一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-07 03:03本頁(yè)面
【正文】 教師的實(shí)踐能力，又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍。我們充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，一同討論研究教學(xué)方法與策略，討論并作好錯(cuò)題集記錄，并出好周周練試卷，認(rèn)真批改評(píng)講。本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。雖然我們有很多不足，但我們一年級(jí)的老師堅(jiān)信：有良好的開(kāi)頭，一定會(huì)有豐碩的成果。開(kāi)展得更好。我組十朵金花，有3位是今年剛畢業(yè)的年輕教師，有四位是一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)的教師。二、組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課、匯報(bào)課活動(dòng)。起到發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。這樣在全組范圍的相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。三、月考工作認(rèn)真對(duì)待，積極備考，考后及時(shí)、全面分析?？己螅课唤處熂皶r(shí)對(duì)自己的班級(jí)和單科都作出詳細(xì)分析，查找失誤的原因和制定出下一步的措施，做到對(duì)班級(jí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都能心中有數(shù)。由于我組張小慧、肖曉婷、楊金鳳三位老師是兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，工作任務(wù)超級(jí)繁重，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，加班是我們必不可少的事。我們就是這樣勤勤懇懇，做到當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，從不拖拉。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，條理化，每個(gè)單周四都按教導(dǎo)處的指示進(jìn)行教案檢查，堅(jiān)決不走過(guò)場(chǎng)形式，做到認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。六、備課組工作存在的不足：教師和學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展較少。學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如龍慕均老師、肖小婷老師和楊金鳳老師三位老師所帶的班級(jí)每次的月考成績(jī)都十分優(yōu)秀。對(duì)此，我們充滿信心。08下一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)陳玉美一學(xué)期的工作即將結(jié)束 本學(xué)期我們一年級(jí)備課組全體語(yǔ)文教師 團(tuán)結(jié)協(xié)作 教書(shū)育人以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo) 以學(xué)生為本 以質(zhì)量為魂以課堂教學(xué)為中心 以校本培訓(xùn)為載體結(jié)合本備課組教師的教研實(shí)際 完成了各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)積極參與了學(xué)校平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng) 現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高備課組教學(xué)能力充分利用學(xué)校資源提高自己的教學(xué)；結(jié)合學(xué)?！肮歉烧故菊n”教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)習(xí)了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 嘗試運(yùn)用到自己的課堂上提高了自身的課堂教學(xué)水平；積極參加區(qū)、署組織的教研活動(dòng) 結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)真按時(shí)完成了校內(nèi)、校際聽(tīng)課、評(píng)課、教師論壇等活動(dòng)；積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆 結(jié)合教學(xué)改進(jìn)目標(biāo) 完成教學(xué)案例 反思課堂教學(xué)得失對(duì)自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索；以校園論壇為陣地 結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及困惑進(jìn)行“每月一學(xué)”的主題論壇學(xué)習(xí)和交流活動(dòng) 提升了自身內(nèi)涵二、落實(shí)備課組活動(dòng)本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下 切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng) 做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式 在活動(dòng)中 我們集體備課 研討課文的重難點(diǎn) 課后拓展小練習(xí)反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié) 努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié) 力求課堂教學(xué)的優(yōu)化 真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶 我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究 集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法 每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論 說(shuō)出自己的想法我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程 及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)三、積極參加“平臺(tái)實(shí)踐課”活動(dòng) 切實(shí)提高備課組教學(xué)水平本次平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)給我感受最深的就是：群策群力 其利斷金一個(gè)人的力量是有限的 大家的力量是無(wú)限的對(duì)于我們一年級(jí)語(yǔ)文組來(lái)說(shuō) 雖然教學(xué)水平有限但經(jīng)過(guò)我們四位老師的共同努力還是較能圓滿地完成學(xué)校交給我們的任務(wù) 在二周時(shí)間里總能看到我們四位成員湊在一起磨課 備課組成員從選取教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始 一直到上完 大家都積極參與 一起交流研究真正體現(xiàn)
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