一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-13 02:37本頁(yè)面
【正文】 的主題論壇學(xué)習(xí)和交流活動(dòng) 提升了自身內(nèi)涵二、落實(shí)備課組活動(dòng)本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下 切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng) 做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式 在活動(dòng)中 我們集體備課 研討課文的重難點(diǎn) 課后拓展小練習(xí)反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié) 努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié) 力求課堂教學(xué)的優(yōu)化 真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶 我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究 集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法 每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論 說(shuō)出自己的想法我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程 及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)三、積極參加“平臺(tái)實(shí)踐課”活動(dòng) 切實(shí)提高備課組教學(xué)水平本次平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)給我感受最深的就是：群策群力 其利斷金一個(gè)人的力量是有限的 大家的力量是無(wú)限的對(duì)于我們一年級(jí)語(yǔ)文組來(lái)說(shuō) 雖然教學(xué)水平有限但經(jīng)過(guò)我們四位老師的共同努力還是較能圓滿地完成學(xué)校交給我們的任務(wù) 在二周時(shí)間里總能看到我們四位成員湊在一起磨課 備課組成員從選取教學(xué)內(nèi)容開始 一直到上完 大家都積極參與 一起交流研究真正體現(xiàn)了備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 順利地完成了“平臺(tái)實(shí)踐”的任務(wù)平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)加強(qiáng)了同組教師間的交流 由于教學(xué)任務(wù)重再加上我們四位語(yǔ)文教師都擔(dān)任班主任工作平時(shí)很少有時(shí)間坐在一起暢談 本次教學(xué)活動(dòng)給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì) 它“逼”著我們進(jìn)行面對(duì)面的交流 互相學(xué)習(xí)博采眾長(zhǎng) 互勉共進(jìn)平臺(tái)實(shí)踐課活動(dòng)是一次磨人磨課的研究活動(dòng)在本次活動(dòng)中我們一年級(jí)語(yǔ)文祖的四位老師先進(jìn)行相關(guān)了研究 確定了平臺(tái)實(shí)踐的課題 并積極準(zhǔn)備材料 制作課件我們四位教師暢談了對(duì)四節(jié)課的看法 提出了需要改進(jìn)部分 如：課件的制作 教師的課堂用語(yǔ) 生字教學(xué)不能因本課詞語(yǔ)簡(jiǎn)單而掠過(guò)造成鞏固詞語(yǔ)時(shí)好多學(xué)生還不會(huì)讀等四、教學(xué)活動(dòng)中 備課組的不足（1）本次平臺(tái)實(shí)踐課 大家在一起磨課研究由于我們組的四位教師中有三位已經(jīng)四十多歲 雖然盡我們的能力認(rèn)真收集資料 反復(fù)修改課件但對(duì)于課件制作的技術(shù)有待加強(qiáng)（2）課后我們反思了很多 從中學(xué)到了很多我們認(rèn)識(shí)到了備課組的不足認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)先對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)讀 再有選擇性地教給學(xué)生 教師首先要學(xué)會(huì)篩選同時(shí)教師可按照學(xué)習(xí)的需要重組教材 但應(yīng)在尊重文本的基礎(chǔ)上（3）、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng) 書寫的姿勢(shì)還不夠正確 握筆姿勢(shì)也有待進(jìn)一步糾正作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標(biāo)五、我們今后努力方向：教師是教育的關(guān)鍵 我們要從自身找原因 不怨天尤人 不抱怨環(huán)境 努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性 開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通 努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作 從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手 嚴(yán)格要求學(xué)生 牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán) 師之惰” 以此相互勉勵(lì)盡力做好后進(jìn)生的工作 想各種辦法 常抓不懈努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)總之備課組成員都積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù) 賣力地教學(xué) 認(rèn)真地學(xué)習(xí)今后的教學(xué)之路還很長(zhǎng) 所要改進(jìn)的地方還很多雖然和其他備課組相比還存在一定的差距 但我們備課組全體成員相信 只要繼續(xù)努力 揚(yáng)長(zhǎng)避短積極向其他備課組學(xué)習(xí)我們也能把各項(xiàng)工作做得更好第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)怎么寫？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念在每次教研活動(dòng)中我們都留一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)理論，我們認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在拼音、識(shí)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室和教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研
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