螞蟻和西瓜教案-展示頁(yè)
2024-12-06 01:30本頁(yè)面
【正文】 只要西瓜稍微改變一點(diǎn)點(diǎn)方向，畫(huà)面就變得與眾不同了。 西瓜可以“切”出這么多不一樣的形狀，貼到我們的大紙上也可以有不同的姿態(tài)。撕下來(lái)多余的紙放回簍子。 你們喜歡吃西瓜嗎?(整個(gè)西瓜)這么大一個(gè)西瓜，你準(zhǔn)備怎么吃呢?切成什么形狀呢(三角形、半圓形、月牙形)?能把你喜歡的形狀用紙撕出來(lái)嗎?好，我們來(lái)比一比誰(shuí)是“切”西瓜的高手。紅紅的西瓜瓤，還有深淺相間的綠色西瓜皮?！ ?課件：一個(gè)黑色的點(diǎn))這是什么?(擴(kuò)大到一點(diǎn)紅色)這是什么呢?(逐漸擴(kuò)大到大塊西瓜)現(xiàn)在猜出是什么了嗎? 小結(jié)：對(duì)呀，是一塊切開(kāi)的西瓜?！ ?．固體膠，記號(hào)筆，綠色水溶彩棒，8K白色、紅色作業(yè)紙，灰色作業(yè)展示底紙?！ ?．大膽猜想，積極嘗試，樂(lè)于講述，體驗(yàn)不同繪畫(huà)方式作畫(huà)的愉悅感?！ 段浵伜臀鞴稀方贪钙?活動(dòng)日標(biāo) 1．欣賞繪本中關(guān)鍵的畫(huà)面，感受畫(huà)面色彩簡(jiǎn)約、趣味生動(dòng)之美?！ 。ㄋ模┙處熗暾v述故事，幼兒欣賞?！ ∨c幼兒閱讀到P1時(shí)提問(wèn)： ?。?）提問(wèn)：小螞蟻看到了什么？猜猜他們的心情如何？它的表情、動(dòng)作是什么樣子的？ ?。?）它們看到西瓜后是怎么辦的？它們的表情是什么樣？ 與幼兒閱讀到P5時(shí)提問(wèn)： ?。?）它們?cè)谧鍪裁?？它們搬?dòng)西瓜了嗎？ ?。?）沒(méi)有搬動(dòng)西瓜時(shí)，它們的表情是什么樣的？ 與幼兒閱讀到PP1P1P17時(shí)提問(wèn)： ?。?）它們想出了什么辦法來(lái)解決問(wèn)題？它們的表情是什么樣的？ 與幼兒閱讀P25時(shí)提問(wèn)： ?。?）它們除了搬西瓜還做了什么事情？表情是什么樣的? 與幼兒閱讀到P2P29時(shí)提問(wèn)： （1）現(xiàn)在只剩下西瓜皮了，還會(huì)發(fā)生什么事呢？ ?。?）它們用西瓜皮做了什么？它們表情是什么樣的？ ?。ㄈ┱?qǐng)幼兒自己閱讀圖畫(huà)書(shū)，完整了解故事的內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖畫(huà)書(shū)《螞蟻和西瓜》人手一冊(cè). 活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬┮龑?dǎo)幼兒觀察封面，猜測(cè)故事的主要人物，激發(fā)幼兒閱讀興趣。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 圖畫(huà)書(shū)《螞蟻和西瓜》 第一次活動(dòng)：閱讀 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)地封面的觀察，推測(cè)故事的主要人物，產(chǎn)生閱讀圖書(shū)的興趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 觀察過(guò)螞蟻搬東西的動(dòng)作和爬行動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)螞蟻的興趣?！ 段浵伜臀鞴稀方贪钙?繪本通過(guò)簡(jiǎn)單的線條、漫畫(huà)式的夸張，細(xì)致的描繪螞蟻動(dòng)作、表情，幼兒需要通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)螞蟻表情和動(dòng)作的細(xì)微變化來(lái)發(fā)現(xiàn)故事的情節(jié)發(fā)展，所以更適宜中班幼兒閱讀?！ ?．教師及時(shí)肯定幼兒的表達(dá)和講述，用動(dòng)作或語(yǔ)言支持幼兒的表達(dá)?！ ≈攸c(diǎn)提問(wèn)：小螞蟻?zhàn)约喊岵粍?dòng)西瓜的時(shí)候是怎樣做的？有哪些好辦法？ 鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法?！ ?．集體閱讀繪本圖書(shū)，再次理解畫(huà)面內(nèi)容。 教師操作PPT，逐頁(yè)為幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容?！ ?．小結(jié)：小螞蟻一起把豆子搬回了家。 活動(dòng)過(guò)程 一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1．教師和幼兒一起唱《螞蟻搬豆》的歌，激發(fā)幼兒的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道螞蟻的生活習(xí)性、會(huì)唱《螞蟻搬豆》的歌。 重點(diǎn)： 初步理解故事內(nèi)容?！段浵伜臀鞴稀方贪浮 段浵伜臀鞴稀方贪钙?活動(dòng)目標(biāo) 1．初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。 2．能夠大膽與他人交流故事的內(nèi)容和情節(jié)。 難點(diǎn)： 能夠大膽與他人交流故事內(nèi)容和情節(jié)。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：螞蟻圖片、多媒體課件、大圖書(shū)、故事圖片人手1張?！ ?．提問(wèn)：小螞蟻是怎樣把豆子搬回去的？請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，教師及時(shí)鼓勵(lì)。有一天它們又出去找食物，它們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?我們一起去看看吧！ 二、欣賞故事課件，理解畫(huà)面內(nèi)容 1．師幼共同欣賞故事課件，初步理解故事內(nèi)容?！ ≈攸c(diǎn)提問(wèn)：它們發(fā)現(xiàn)了什么？它們是怎樣做的？你是怎樣看出來(lái)的？ 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，教師重點(diǎn)引導(dǎo)?！ 〗處熀陀變豪么蟮睦L本圖書(shū)再次閱讀，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容?！ ∪?、結(jié)合圖片講述，體驗(yàn)交流樂(lè)趣 1．幼兒自選故事圖片和同伴進(jìn)行交流，講述故事情節(jié)?！ 』顒?dòng)延
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