芙蓉樓送新漸教學(xué)課件-展示頁
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 下積累了不少古詩詞，在不斷的積累的過程中，我們感受到每一首詩都蘊涵著作者深深的情感或深刻的道理?！ 〗虒W(xué)重點難點： 熟讀背誦古詩，了解古詩的大體內(nèi)容。 了解詩句的大體內(nèi)容，體會作者的思想感情?！ ⊥醪g還擅長寫邊塞詩，其中最的是《出塞》課下搜集他的詩讀讀背背。但王昌齡依然是：“一片冰心在玉壺” 讓我們再次走進這首詩，走進王昌齡，齊讀整首詩?！薄 ‘?dāng)年邁的雙親問起時，王昌齡依舊堅定地說：“一片冰心在玉壺?！ W(xué)習(xí)后兩句 好友辛漸要走了，即將見到家鄉(xiāng)的親友，猜想一下，王昌齡的家鄉(xiāng)可能會有哪些親友?(年邁的雙親，結(jié)發(fā)妻子，兄弟姐妹，友人)這些親友見到辛漸后可能會問些什么?(他為什么不會來?是否吃飽穿暖?他究竟犯了什么錯?為什么屢遭被貶?) 這些王昌齡都想到了，但是他在送別辛漸時只有一句囑托的話語，那就是“一片冰心在玉壺” 引讀： 當(dāng)友人問起時，王昌齡會豪邁地說：“一片冰心在玉壺?！ 煟和醪g才華橫溢，官至縣蔚，后來因事被貶滴嶺南，在北返長安時在江寧縣任職，在江寧數(shù)年，又遭人詆毀，再次被貶為龍標(biāo)縣蔚，尨標(biāo)鎮(zhèn)在非常偏僻，曾有許多的官員被貶于此地。(出示第一首詩)指名讀 師：窗外秋雨綿綿，芙蓉樓內(nèi)二人相對而坐，飲酒道別，這此情此景，給你一種什么感覺?(凄涼，憂愁)。請大家默讀前兩行，看看都寫到了哪幾種景物?(雨：什么時候下起了什么樣的雨?江：江面上是一番怎樣的景象?山：在作者眼里楚山什么樣的?詩中還暗含著兩個人物) 請大家結(jié)合注釋，發(fā)揮你的想象，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?(引導(dǎo)把詩意說完整) 把你的想象帶入詩中讀前兩句。一般情況下，我們可以這樣讀：(出示劃好節(jié)奏的古詩)泛讀，自讀，指名讀，齊讀?！ ≈该x，齊讀?！ W(xué)習(xí)古詩，應(yīng)從題目入手，你從題目中知道了什么? 總結(jié)：辛漸既是王昌齡的同鄉(xiāng)又是他的好友，辛漸即將回到家鄉(xiāng)，王昌齡在芙蓉樓為他送行，讓我們一起走進這首詩。同學(xué)們，你們都知道哪些送別詩? 今天我們在學(xué)習(xí)一首唐代詩人王昌齡寫的一首送別詩《芙蓉樓送辛漸》?！ 「形蛟娙吮逵駶嵉母呱星椴佟！盾饺貥撬托聺u》教學(xué)課件 《芙蓉樓送新漸》教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀古詩?！ ×私夤旁姶笠?，體會詩人孤獨、苦悶的心情。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 離別這種情感自古有之，與友人分別時或是表達(dá)朋友間的深情厚誼，或是表白自己的心志。板書課題，齊讀?！ 《?、初讀古詩 自由讀三遍，讀準(zhǔn)字音，句子讀通順?！ ∽x詩不僅讀準(zhǔn)確，讀通順，還要讀出節(jié)奏，把詩讀好是有一定的技巧的，每行有幾個字?這叫七言絕句，王昌齡最擅長寫七絕詩，他被稱為“七絕圣手”這首詩是他的七絕名作之一?！ ∪⒗斫飧形颉 W(xué)習(xí)前兩句 理解后我們會讀得更好。 ?。骸耙购推矫鳌?，王昌齡一共寫了兩首，這首是天亮?xí)r在芙蓉樓送別辛漸時所作，另外一首描繪的是是前一天夜里兩人在芙蓉樓里飲酒話別時的情景?！ 煟哼@種情感凝聚在詩中的哪個字中?(孤)帶著這種感覺，再讀前兩行。他一生生壯志未酬，與好友分別，心中怎能不孤單，苦悶?zāi)?再讀前兩行?！薄 ‘?dāng)結(jié)發(fā)的妻子問起時，王昌齡還會深情地說：“一片冰心在玉壺。” 冰、玉有什么特點?(純潔，透明，潔白無暇) 王昌齡一遍又一遍的在心底里吶喊，是想表白自己什么?(不因兩次被貶而改變自己冰清玉潔的品質(zhì)) 王昌齡在被貶期間，他的許多好友都紛紛作詩來表達(dá)對他的同情和安慰，如詩人李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(出示這首詩)指名讀。 四、拓展延伸?！ “鍟O(shè)計： 芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡 孤 冰、玉 《芙蓉樓送新漸》教學(xué)課件2
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