四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)芙蓉樓送辛漸課件及教學(xué)反思【三篇】-展示頁(yè)
2024-12-07 00:49本頁(yè)面
【正文】 （出示第一首詩(shī)）指名讀 師：窗外秋雨綿綿，芙蓉樓內(nèi)二人相對(duì)而坐，飲酒道別，這此情此景，給你一種什么感覺(jué)？（凄涼，憂愁）。請(qǐng)大家默讀前兩行，看看都寫到了哪幾種景物？（雨：什么時(shí)候下起了什么樣的雨？江：江面上是一番怎樣的景象？山：在作者眼里楚山什么樣的？詩(shī)中還暗含著兩個(gè)人物） 請(qǐng)大家結(jié)合注釋，發(fā)揮你的想象，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（引導(dǎo)把詩(shī)意說(shuō)完整） 把你的想象帶入詩(shī)中讀前兩句。一般情況下，我們可以這樣讀：（出示劃好節(jié)奏的古詩(shī)）泛讀，自讀，指名讀，齊讀?！ ≈该x，齊讀。 學(xué)習(xí)古詩(shī)，應(yīng)從題目入手，你從題目中知道了什么？ 總結(jié)：辛漸既是王昌齡的同鄉(xiāng)又是他的好友，辛漸即將回到家鄉(xiāng)，王昌齡在芙蓉樓為他送行，讓我們一起走進(jìn)這首詩(shī)。同學(xué)們，你們都知道哪些送別詩(shī)？ 今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)一首唐代詩(shī)人王昌齡寫的一首送別詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》?！ 「形蛟?shī)人冰清玉潔的高尚情操。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》課件及教學(xué)反思【三篇】 【篇一】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》課件 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)?！ ×私夤旁?shī)大意，體會(huì)詩(shī)人孤獨(dú)、苦悶的心情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 離別這種情感自古有之，與友人分別時(shí)或是表達(dá)朋友間的深情厚誼，或是表白自己的心志，這種種的離情別緒都凝聚在這字字凝練的古詩(shī)中。板書課題，齊讀?！ 《⒊踝x古詩(shī) 自由讀三遍，讀準(zhǔn)字音，句子讀通順?！ ∽x詩(shī)不僅讀準(zhǔn)確，讀通順，還要讀出節(jié)奏，把詩(shī)讀好是有一定的技巧的，每行有幾個(gè)字？這叫七言絕句，王昌齡最擅長(zhǎng)寫七絕詩(shī)，他被稱為“七絕圣手”這首詩(shī)是他的七絕名作之一。 三、理解感悟 學(xué)習(xí)前兩句 理解后我們會(huì)讀得更好?！ 。骸耙购?
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