第17課古詩(shī)兩首芙蓉樓送辛漸教案-展示頁(yè)
2024-12-04 02:24本頁(yè)面
【正文】 于景中，情景交融，借景物的描寫來(lái)抒發(fā)對(duì)朋友的真摯感情，感情深蘊(yùn)，余味無(wú)窮。 “ 柳 ” 的出現(xiàn)更增添了離情別緒。這首詩(shī)前兩行寫送別時(shí)的環(huán)境，后兩行寫詩(shī)人依依惜別之情。把精巧的構(gòu)思與深婉的用意溶化在一片清空明澈的意境之中，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。江雨蒼茫中，詩(shī)人送別了即將回到洛陽(yáng)的友人，雖然正處于眾口毀謗的惡劣處境之中，但他看到的是水天相接的吳江楚山，心中明朗，并無(wú)一絲凄風(fēng)冷雨，他托友人告知洛陽(yáng)的親朋們：他有的仍然是一顆純潔的玉壺冰心。潤(rùn)州地處吳、楚相爭(zhēng)之境，因而此詩(shī)頭兩句有吳之江、 楚之山的互文。這首詩(shī)是王昌齡七絕中的精品，寫于唐開元二十九年之后。 學(xué)生：查閱王昌齡、王維的資料。 3．有感情地誦讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中飽含的深情厚誼。 古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本課生字、新詞。 2．理解兩首送別詩(shī)的意思，背誦并默寫兩首古詩(shī)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：盛唐時(shí)期的幾首送別詩(shī)。 教材簡(jiǎn)析 《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)是王昌齡被謫入?yún)牵托翝u赴洛陽(yáng)時(shí)所作。詩(shī)中提到的芙蓉樓原名西北樓，在潤(rùn)州（今江蘇省鎮(zhèn)江市）西北。王昌齡此時(shí)為江寧（今南京）丞，雖然以清才妙筆贏得 “ 詩(shī)家夫子王江寧 ” 的好名聲，但不拘小節(jié)，多受謗議，仕途相當(dāng)不得意。 全詩(shī)語(yǔ)言流暢自然，格調(diào)開朗，感情真摯。 《
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