端午粽課后教學(xué)反思-展示頁
2024-12-06 01:25本頁面
【正文】 孩子們的喜好心理適時運用動畫的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。仇老師的聲情并茂，激情飛揚也活躍了課堂氣氛，體現(xiàn)了樂學(xué)教育?！ ∪鐚W(xué)習(xí)粽子的色、香、味時，能告訴孩子們是由外到內(nèi)的去寫，這就有意識地指導(dǎo)了孩子的寫法，初步潛意識地有目的地培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力?！ ∽⒅刈衷~短語的層層深入訓(xùn)練?！ 〕鹄蠋熥寣W(xué)生讀書時，比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。針對仇老師的這節(jié)課，我做一個簡單粗略的評議，敬請仇老師指正。 用一個填空式的形式，把端午粽的樣子、味道和花樣，讓學(xué)生梳理課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力?！ 〔蛔阒帲翰糠謱W(xué)生在課堂上的參與度不高，不能大膽地表達自己的觀點，組長的分工不夠明確，學(xué)生匯報時不夠自信等，這些問題我都會在后期的教學(xué)中不斷改進。這些詞語的運用使課文對端午粽的描述更為形象。《端午粽》課后教學(xué)反思 《端午粽》課后教學(xué)反思1 本課語言形象生動，其中有許多值得學(xué)生積累的詞語，比如對粽子樣子、味道的描寫中，分別用“青青的、白白的、紅紅的”來形容箬竹葉、糯米和棗，可以歸類積累，同時在學(xué)習(xí)疊詞的基礎(chǔ)上感受句子的韻味和節(jié)奏。文章用詞也很豐富，如“美滋滋”“又黏又甜”這些鮮活的詞語，為文章增添了光彩，使表達有了韻味。我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對這些詞語進行歸類、理解和運用，豐富了學(xué)生的積累?！ 「倪M措施： 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主角，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力作為本課堂教
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