10端午粽教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-展示頁
2025-04-25 12:10本頁面
【正文】 們來說并不陌生，上課伊始，創(chuàng)設(shè)濃厚的節(jié)日氣氛，引導(dǎo)學(xué)生從實際的生活體驗中出發(fā)，談一談自己對端午粽的了解，貼近生活實際的導(dǎo)入法，更能激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的好奇心。孩子們，你們喜歡吃粽子嗎？和大家說一說，你都吃過哪些味道的粽子？預(yù)設(shè)：水果粽、豆沙粽、紅棗粽、肉粽……2．走入情境，揭示課題。預(yù)設(shè)2：我們家人會起早去山上采艾蒿葉、掛香囊。(2)導(dǎo)問：說一說在端午節(jié)這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，人們都會做什么。展示端午節(jié)豐富多彩的習(xí)俗活動。(學(xué)生)課時安排2課時。課前準(zhǔn)備1．制作多媒體課件。部編版一年級下冊教學(xué)設(shè)計第四單元10 端午粽教案設(shè)計設(shè)計說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在語文教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀過程中品味語言，體會作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。因此，本文教學(xué)設(shè)計旨在通過有感情地朗讀等手段，讓學(xué)生走進(jìn)文本，引導(dǎo)學(xué)生從讀入手，在讀中感悟，在讀中識字，在讀中與生活實際相融合。(教師)2．預(yù)習(xí)生字，做字卡。教學(xué)過程第一課時一、情境導(dǎo)入，揭示課題(1)師生共同欣賞視頻，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。預(yù)設(shè)1：我們家人會煮美味香甜的粽子吃。預(yù)設(shè)3：還有一些地方舉辦端午節(jié)賽龍舟活動……(3)教師追問：端午節(jié)，家家戶戶都有包粽子的習(xí)俗。同學(xué)們說了這么多種粽子，想必同學(xué)們一定都很喜歡吃粽子，這節(jié)課我們就走進(jìn)《端午粽》，來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。二、初讀課文，認(rèn)讀生詞1．自由朗讀課文。(2)學(xué)生按照要求自由朗讀，教師巡視學(xué)情，及時糾正字音。(1)用自己喜歡的方式
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