登高的教案-展示頁(yè)
2024-12-06 01:18本頁(yè)面
【正文】 爭(zhēng)奪地盤，社會(huì)仍是一片混亂。 （《春望》、《望月》、《春夜喜雨》、《絕句》） （2）老師補(bǔ)充介紹杜甫的生平經(jīng)歷及寫作特點(diǎn)： （杜甫，字子美，“杜工部”，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人；一生窮困潦倒，飽經(jīng)憂患。重陽節(jié)，本是登高祈壽家人團(tuán)聚的節(jié)日，而年過半百，滿身疾病的他卻面對(duì)處在戰(zhàn)亂之中的國(guó)家，面對(duì)萬里之遙的故鄉(xiāng)，面對(duì)漫天飄灑的落葉，面對(duì)滾滾翻騰的江水，不禁百感交集，放聲高吟……。這位老人，曾經(jīng)豪情萬丈，志在報(bào)國(guó)；這位老人，曾經(jīng)渴望“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”；這位老人，才華橫溢，“語不驚人死不休”；這位老人，無論窮達(dá)，都不忘兼濟(jì)天下。江水滾滾翻騰，刷刷地向前沖擊。夔州，長(zhǎng)江邊。 （五）教學(xué)安排 一課時(shí)。 （四）教法學(xué)法 教法：情境渲染、朗讀指導(dǎo)、提問法、鑒賞指導(dǎo)、聯(lián)想觸發(fā)等?！兜歉摺返慕贪? 《登高》的教案 （一）教學(xué)目標(biāo) 了解杜甫的生平及本詩(shī)的寫作背景； 感受詩(shī)人深沉的苦痛無盡的哀思； 掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法： （1）掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法； （2）掌握由意象品味詩(shī)歌意境的鑒賞技巧； （二）教學(xué)重點(diǎn) 掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧； 賞析詩(shī)歌對(duì)仗工整、情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。 （三）教學(xué)難點(diǎn) 走進(jìn)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)人深沉的苦痛無盡的哀思。 學(xué)法：想象法、美讀法、思考探究法、能力遷移訓(xùn)練等。 （六）教學(xué)流程 一、故事導(dǎo)入 請(qǐng)大家想象老師講的故事的畫面： 一千二百多年前，一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，九月初九重陽節(jié)前后。大風(fēng)凜冽地吹著，吹得江邊萬木凋零，樹葉在空中簌簌下落。凄冷的風(fēng)中，孤鳥在盤旋，猿在哀鳴――這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸、老眼渾濁、蓬頭垢面的老人慢慢地爬上山，步履艱難，跌跌撞撞……。然而蒼天弄人，他一生數(shù)起數(shù)落，郁郁不
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