心聲教案范文-展示頁
2024-12-06 01:05本頁面
【正文】 可以發(fā)揮多重隱性教育功能，同時(shí)這樣面對面的互動是任何名人誦讀所替代不了的。ｎg）角分明 聽老師范讀1—17小節(jié)，要求同學(xué)聽準(zhǔn)讀音，了解事情的起因，體會情感（李京京希望讀課文的迫切心情），領(lǐng)悟意趣（細(xì)膩的心理活動對人物情感的真實(shí)展現(xiàn)）。ｎg） 瑯（ｌ2ｎg）瑯 嘟囔（ｄūｎaｎg） 抽噎（ｙē） 恍惚（ｈｕ3ｎgｈū） 抽泣（ｑ236。 ③讀懂義，指文章大意，并有感情地朗讀課文中描寫李京京的部分。要求如下： ①讀準(zhǔn)音，查詞典，為本文應(yīng)積累的詞語正音、釋義。 （三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯(lián)系生活實(shí)際，探討小說的現(xiàn)實(shí)意義。《心聲》教案范文 一、教學(xué)目標(biāo) （一）整體感知，把握小說情節(jié)，理清作者思路。 （二）品味語言，了解心理描寫對刻畫人物形象的作用。 二、課時(shí)安排3課時(shí) 三、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）活動導(dǎo)引 課前預(yù)習(xí)。 ②讀順文，并圈出最感興趣的內(nèi)容。 導(dǎo)入新課 （二）正音聽讀 下列加下畫線的字該怎么讀？（板書或以多媒體顯示，學(xué)生認(rèn)讀后注上拼音） 捻（ｎｉ3ｎ） 噗（ｐū） 蜷（ｑｕ2ｎ） 簪（ｚ1ｎ） 瞇縫（ｍīｆ233。） 棱（ｌ233。 （1）范讀旨在從音、情、意等方面對同學(xué)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)聲情并茂地朗讀課文，學(xué)會邊誦讀邊感
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1