我換牙了教學設(shè)計-展示頁
2024-12-06 00:58本頁面
【正文】 的牙齒會長成什么樣子？ 生：太想看了?！ ∩何业囊彩恰！ 』顒尤w驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感，了解換牙時的注意事項 師：在換牙時，是所有乳牙一下都掉了，馬上就換成恒牙了嗎？ 生：當然不是啦。） 師：同學們，你們剛才說的這些情況，在換牙期間出現(xiàn)都是很正常的，千萬別擔心也別害怕?！ ∩何覔Q牙時，牙床有點癢癢?！ 煟ㄗ穯枺哼@是蘭蘭換牙時的感受，你能說說你換牙時的感受嗎？ 生：我換牙時，吃飯的時候老塞牙。 ?。úシ耪n件：換牙時，牙都掉了，多難看呀，而且說話也說不清楚，別人該笑話我了。 ?。牭嚼蠋熣f換牙標志著長大了，從此就是一個大孩子時，全班每個同學都幸福地笑了。 生：我也換牙了。恒牙掉了就不會再長出來了?！ 。▽W生邊回答，老師邊板書：乳牙恒牙） 師（小結(jié)）：一個人一生會長出兩副牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出新牙來了。旁白：“一個人一生會長出兩副牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。 師：這位同學回答得對嗎？我們一起看一看衛(wèi)生老師是怎么說的吧?！ 煟簽槭裁刺m蘭的牙掉了會長出來，而奶奶的牙掉了，卻長不出來呢？ 生：蘭蘭是小孩，小孩牙掉了就能長出來?！ ∩河赂业暮⒆?，不哭鼻子。 師（出示圖片1）：有一個小姑娘叫蘭蘭，她也掉了一顆牙，以為再也長不出來了，傷心地哭了。） 師（追問）：瞧，同學們笑得多開心呀。 課前準備 學生課前準備：自帶牙刷 教學器材：牙具模型；刷牙記錄卡 教學課件（具體內(nèi)容見課堂實錄） 課堂實錄 活動一聯(lián)系學生自身經(jīng)驗，通過對比，初步知道乳牙與恒牙的概念 師（出示本班學生哈哈大笑的照片）：請大家仔細看看，有沒有你們認識的同學?！ 〕醪金B(yǎng)成正確的刷牙習慣和護牙習慣。 努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)接受牙齒檢查或治療的意愿?！段覔Q牙了》教學設(shè)計 《我換牙了》教學設(shè)計1教學目標 情感與態(tài)度： 分享換牙期所帶來的成長的喜悅與煩惱。 體驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感。 行為與習慣： 通過實際操作和討論交流，初步了解換牙和牙齒保健的常識，學會正確的刷牙方法。 知識與技能： 通過觀察，交流經(jīng)驗，初步了解牙齒保健的常識，學會正確的刷牙方法。（學生看到相片里有自己的同學感到非常驚喜。仔細觀察一下，他們都有一個共同的特點，是什么？ 生：都掉牙了。你能勸勸蘭蘭嗎？ 生：蘭蘭，你別哭了，牙掉了，還會再長出來的。 師（出示圖片2）：奶奶也掉牙了，蘭蘭看奶奶那么傷心，也勸奶奶不用傷心，會長出新牙來，可奶奶卻說自己的牙齒掉了不會再長出來了。 生：因為奶奶是大人，大人的牙掉了就再也長不出來了?！ 。úシ耪n件：乳牙、恒牙的介紹。乳牙長到一定的時候就會換掉，再長出來的牙齒叫恒牙?！保 煟含F(xiàn)在誰告訴我，為什么蘭蘭的牙掉了會長出來，奶奶的牙掉了就長不出來呢？ 生：蘭蘭掉的是乳牙，奶奶掉的是恒牙。乳牙長到一定的時候會掉，再長出來的就是恒牙。（老師邊總結(jié)邊板書：掉換掉不長） 活動二通過同學間的觀察，交流經(jīng)驗，分享換牙期所帶來的成長的喜悅與煩惱 師：班上都有哪些同學正在換牙了？ 生：我換牙了?！ 煟ㄐ〗Y(jié)）：老師要恭喜你們了──換牙了，就標志著你們長大了，從此你們就是一個大孩子了，你們高興不高興呀？ 生：高興極了。） 師：可蘭蘭并不高興，我們聽聽她是怎么說的吧。） 師：蘭蘭為什么不高興？ 生：說話不清楚，怕別人笑話她?！ ∩何覔Q牙時，牙有點疼。 …… ?。ㄍ瑢W發(fā)言踴躍，爭著說自己換牙時的感受。更不能看見別人掉牙了而取笑他，因為那是不尊重別人的表現(xiàn)?！ 煟ㄗ穯枺耗鞘窃趺吹舻哪?？ 生：我的是一顆一顆掉。 師：我們換牙時，是乳牙逐漸脫落，恒牙一點、一點長出來的，大概要到13歲左右時，恒牙才能全部長齊?！ 。▽W生，對下面教師出示的照片非常感興趣，充滿期望?！ 煟ǔ鍪疽桓辈徽R的恒牙照片）：這副牙齒長得漂亮嗎？ 生：太難看了！像動畫片里怪獸長的牙齒。） 生：他們在換牙時，老舔牙床和晃動牙齒，這樣，他們有可能會長成像怪獸那樣的牙齒?！ 。ㄍㄟ^對兩副截然不同的牙齒的直觀對比，學生進行判斷、選擇、思考，自己總結(jié)出換牙時該注意的幾點注意事項?！ 』顒铀耐ㄟ^觀察，交流經(jīng)驗，懂得牙齒健康與飲食習慣的關(guān)系 師：我們不僅要擁有一口整齊、漂亮的牙齒，還希望它健康，所以除了剛才你們說的兩點外，平時我們還應該注意什么？ （學生邊回答，教師隨著總結(jié)。根據(jù)學生所說內(nèi)容，靈活使用健康、漂亮的牙齒照片；板書：刷牙、看牙醫(yī)、吃有營養(yǎng)的食物。這么多好吃的，看一看，你都愛吃哪樣？ 生1：我愛吃蘋果?！ 。▽W生你一言我一語?！ ∩?：蝦皮腥也要吃?！ 。▽φn堂生成問題，教師及時追問，引出此環(huán)節(jié)教學要點：多吃有營養(yǎng)的食物，不挑食。（板書：貼圖） 活動五探究為什么要每天刷牙，學會正確的刷牙方法 （一）探究為什么要每天漱口、刷牙 1．師（拿出一袋米餅）：快到中午了，老師想請你們品嘗米餅，想吃嗎？ 生：哇！米餅
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1