【正文】 活動(dòng)過程：　　一、幼兒探索，觀察、比較樹葉的多種外形　　師：”小朋友，今天這有許多樹葉寶寶，你們可以從中找出你喜歡的一片樹葉寶寶?！薄　∮變鹤约翰僮鳎嚎梢愿鶕?jù)自己的想象來操作，發(fā)揮自己的創(chuàng)意、創(chuàng)新。　　“老師今天為你們準(zhǔn)備了有長的繩子和短的繩子，長的可以穿項(xiàng)鏈或者是腰帶，短的可以穿頭飾，再短一點(diǎn)的可以穿手鏈?！　∧銈兿氩幌雱?dòng)手做一件漂亮的首飾來打扮自己呀？　　——幼兒回應(yīng)：想　　那你們想做是么樣的裝飾物來打扮自己呢？　　幼兒動(dòng)手操作（重點(diǎn)）　　那老師今天來教你們?cè)鯓佑脴淙~做一件漂亮的首飾來打扮自己?！　】梢蕴釂枺哼@是什么呀？——幼兒回應(yīng)　　漂亮嗎？　　討論一下怎樣用這些裝飾物打扮老師：“老師想用這些東西打扮一下自己，誰來幫幫我的忙。　　教師出示各種樹葉裝飾物，供幼兒欣賞?！　∵@是什么呀？——項(xiàng)鏈、手鏈、腰帶　　咦！看看這是誰？——樹葉寶寶?！　?zhǔn)備：各種樹葉，長短不一的繩子?！　　队腥さ臉淙~》教案4目標(biāo)：　　體驗(yàn)與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣?！　。ㄎ澹┱褂[所有作品，幼兒自由欣賞?！　√嵝褔娝^(qū)的幼兒不弄臟自己或他人的衣服?！　〗榻B材料及放置的位置。　　手鏈：用線把質(zhì)地較厚的小樹葉穿起來，穿到夠長度后將線的兩頭打上結(jié)。先擺出自己喜歡的圖案，然后再用雙面膠固定?！　娝ⅲ喊褬淙~放在白紙上，擺成各種形狀，然后用牙刷蘸上顏料，朝著紙上刷顏料，牙刷不是直接刷在白紙上，而是刷在綠紗或尺子或筆上，讓顏料小點(diǎn)子較均勻的噴灑在紙上，最后把樹葉拿掉，作品就成了?！　∫龑?dǎo)幼兒用手折、撕等方法了解樹葉的一些特性?！　】纯础⑼嫱?，說說樹葉是什么樣的。　　活動(dòng)過程：　?。ㄒ唬┬蕾p作品范例，引起制作興趣　　老師戴上用樹葉制作的項(xiàng)鏈、手鏈讓幼兒欣賞，并鼓勵(lì)幼兒說說自己的看法，引起幼兒用樹葉制作的興趣?！　」腆w膠、剪刀、各色線、顏料、廢牙刷等?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　家長與孩子一起采集各種樹葉若干?！　∧艹浞职l(fā)揮想象，積極運(yùn)用一些輔助材料進(jìn)行制作活動(dòng)。　　3．教師巡回指導(dǎo)?！　』顒?dòng)過程：　　1．導(dǎo)入：“小朋友，美麗的秋天到了，我們的活動(dòng)區(qū)來了好多的樹葉寶寶，現(xiàn)在我們拿著自己的標(biāo)志選擇一個(gè)喜歡的區(qū)域，盡情地玩吧。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料。有良好的收拾整理的習(xí)慣。　　三、表達(dá)表現(xiàn)　　引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說像什么人，大膽造型留影　　教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈　　延伸：根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的生成　　《有趣的樹葉》教案2活動(dòng)目標(biāo)：　　1．引導(dǎo)幼兒有序開展區(qū)角活動(dòng)?！　∥覀兛梢栽鯓佑脴淙~打扮自己？　　二、動(dòng)手操作　　你想把自己打扮成什么樣子？樹葉可以粘在哪里？　　　　幼兒挑選喜歡的落葉粘帖在自己身上，自己夠不到的地方可請(qǐng)同伴幫助。激發(fā)幼兒初步表達(dá)表現(xiàn)的欲望。于是，針對(duì)孩子的興趣、需要，預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。它可以裝飾我們的教室，還可以粘貼成漂亮的圖畫。孩子、家長、我們一起進(jìn)入落葉的世界，去拾落葉、看落葉、踩落葉，去思考、去想象、去表現(xiàn)?！　』顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：用樹葉裝飾身體　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　學(xué)過用雙面膠粘貼的技能　　樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲、許多樹葉（背面粘雙面膠）、夾子、鈴鐺等　　歡快的音樂　　玩具照相機(jī)　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：　　在主題活動(dòng)“落葉飄飄”中，豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間?！队腥さ臉淙~》教案　　《有趣的樹葉》教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣?！　“l(fā)展動(dòng)手操作能力。搖曳飄落的、多姿多彩的落葉就是一方天地、一個(gè)世界?！　≡诔錆M興趣的活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)落葉真的很美、很可愛。在區(qū)角活動(dòng)中，顧靈潔、汪帥還發(fā)現(xiàn)落葉還可以用來裝飾打扮自己，在交流分享時(shí)，孩子們紛紛要求也要用樹葉來打扮自己。通過欣賞落葉裝飾，用落葉打扮老師、同伴、自己，表達(dá)表現(xiàn)落葉裝飾的美，來體驗(yàn)與同伴一起操作的樂趣?！　』顒?dòng)流程：　　欣賞——?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)表現(xiàn)　　一、欣賞　　賞教師、幼兒制作的樹葉項(xiàng)鏈、手鐲，說說這是什么，是怎么做成的?　　討論怎樣打扮教師，幾個(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項(xiàng)鏈、手鐲打扮教師?！　〗處熢谟^察幼兒的同時(shí)打扮自己，引導(dǎo)幼兒用輔助物裝飾，與幼兒一起活動(dòng)?！　?．能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法?！　?．幼兒根據(jù)樹葉的顏色、形狀、種類進(jìn)行分類?！　?．物質(zhì)準(zhǔn)備：樹葉標(biāo)本、樹葉粘貼、樹葉照片、秋天的書籍?！薄　?．游戲要求：幼兒要相互合作，相互幫助，有序進(jìn)行樹葉排序、分類?！　⌒〗Y(jié)：　　教師：“小朋友，你都在哪些區(qū)角進(jìn)行游戲了？“　　“你是怎么玩的，你在游戲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？”　　“小朋友在區(qū)角里玩得開心嗎？今天我們每人只玩了一個(gè)區(qū)角，明天我們?cè)龠x擇一個(gè)自己最喜歡的區(qū)角來玩好嗎？”　　《有趣的樹葉》教案3美工活動(dòng)：有趣的樹葉制作　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在初步了解樹葉特征的基礎(chǔ)上，利用樹葉的自然形狀進(jìn)行多種制作活動(dòng)?！　∧鼙３肿髌返那鍧嵟c完整，制作后能主動(dòng)收拾廢棄材料及小用具。　　作品示范若干（樹葉手鏈項(xiàng)鏈、樹葉拼貼、樹葉噴刷、樹葉標(biāo)本、樹葉書簽等）?！　≥p音樂磁帶一盤?！　⌒蕾p其它范例，如：標(biāo)本、書簽、拼帖畫等，引導(dǎo)幼兒說說看到了什么？是用什么樣的樹葉制作的？　?。ǘ┯^察樹葉的外型特征。引導(dǎo)幼兒從樹葉的形狀、顏色、大小、葉脈等進(jìn)行細(xì)心觀察。　　相互交流：你想用哪些樹葉做成什么東西？　?。ㄈ熡滓黄鹩懻撝谱鞣椒??！　∑刺嚎梢杂脴淙~的自然形狀進(jìn)行拼帖，也可以用剪刀剪成自己喜歡的形狀后拼帖。　　做標(biāo)本：把樹葉擺在塑封紙的適當(dāng)部位，然后由老師幫助用塑封機(jī)塑封?！　。ㄋ模┯變鹤赃x材料制作，放輕音樂?！　∮變鹤赃x材料制作，兩位教師分工指導(dǎo)各組幼兒?！　≈谱鹘Y(jié)束后提醒幼兒及時(shí)收拾與整理?！　』顒?dòng)延伸：　　將材料投放在各區(qū)域，幼兒繼續(xù)嘗試多種制作方法。　　發(fā)展幼兒眼、手的協(xié)調(diào)能力?！　×鞒蹋盒蕾p樹葉作品——用樹葉裝飾物打扮自己——幼兒動(dòng)手操作　　過程：　　欣賞樹葉作品　　出示真實(shí)的項(xiàng)鏈、手鏈、腰帶等，給幼兒欣賞，引起興趣?！　〗裉煳覀儊碛脴淙~做各種裝飾物，好嗎？　　看看老師做的各種裝飾物?！　L試用樹葉裝飾物打扮自己　　教師出示自己制作的樹葉項(xiàng)鏈、頭飾、手鏈等，給幼兒欣賞?！薄　　斑祝∥疫@樣打扮漂亮嗎？”　　——很漂亮的?！　〗處熓痉兑约疤嵋蟆蠋熛劝牙蠋煹姆椒ń探o你們：　　（1）每一片葉子上有兩個(gè)小洞洞　?。?）一只手拿一根繩子的一頭先穿過小樹葉的一個(gè)小洞洞，然后再穿過第二個(gè)小洞洞　　（3）再拿一片樹葉，同樣的方法把繩子穿過小洞洞　?。?）要穿手鏈的用短的繩子，要穿腰帶或項(xiàng)鏈的用長的繩子，最后把繩子的兩頭打個(gè)結(jié)?！薄　　靶∨笥涯銈兛梢宰约哼x擇。（難點(diǎn)）　　用自己完成的作品打扮自己?！保ㄓ變禾剿?，在教師提供的樹葉中找出自己喜歡的一片樹葉）　　說說你喜歡的樹葉。）師小結(jié)：”原來我們的樹葉寶寶的形狀不同、顏色也不同。拓展形容詞）　　二、幼兒按小組將樹葉進(jìn)行分類　　師：”現(xiàn)在我們小朋友可以自己選擇好朋友，四個(gè)人一組，幫我們桌上的樹葉寶寶找到朋友。）師：”小朋友，說說看你們小組是怎么給樹葉寶寶找朋友的。　　活動(dòng)延伸：　　出示ppt《小樹葉離開媽媽了》　　師：”剛才，小朋友都給樹葉寶寶找到朋友，那唐老師想問問小朋友，為什么有的樹葉寶寶穿的是黃色的外套有的樹葉寶寶要穿綠色的外套呢？”（幼兒自由回答）　　師：”剛才，小朋友說了這么多原因，那我們來看看小樹葉自己是怎么說的吧？”（教師播放ppt，讓幼兒了解落葉是因?yàn)榍锾斓搅?，樹葉缺少了綠葉素，缺少了水分等原因才穿上了黃色的外套，并為了大樹媽媽來年能長的更好就離開了大樹媽媽的懷抱）?！　　队腥さ臉淙~》教案6　　學(xué)會(huì)使用樹葉粘貼及拓印?！　≡诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。　　幼兒已嘗試過用樹葉拼貼。　　請(qǐng)幼兒觀察各種各樣的樹葉，提問：　　今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么??？（和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉）　　這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒講述自己想拼的東西）