【正文】 和善良，這些都說明主公金玲在大家眼中是一個重感情、天真孩子。她在家里媽媽對她要求很多，希望很高，在學校她是一個學習一般學生，老師也不太喜歡她，和同學關系上她也有“死敵”，對一個六年級女生來說，她學習和中生活中有不少壓力、委屈、煩惱，可那怎么樣呢，金玲仍然是一個樂觀，不計較小事，又具有鮮明個性學生，雖然她語文和英語學習還算不錯，但是她數(shù)學總是讓媽媽最擔心，可當她無意中遇到了赫赫有名孫老師后，她從拾信心數(shù)學成績直線上升，看到她進步了，我都不免替她高興。 《我要做好孩子》讀書心得 第四篇： 黃蓓佳作品《我要做好孩子》這本書我還是第一次讀，讀后深受感悟、啟發(fā)，小主人公“金玲”經(jīng)歷這些生動有趣故事，就如同發(fā)生在我們身邊，讓人思緒萬千，又回味無窮。 書中說：“好孩子內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成。 當我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時，我非常感動，金鈴媽媽在她升學考試時候，默默為她加油，我希望在我升學考試時，爸爸媽媽也默默為我加油。她身邊有很多不同性格人，也發(fā)生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。小妹妹幸幸暫時離開媽媽時候，把她帶回家，但遭到媽媽反對，費勁心思把小妹妹留下來。在小妹妹幸幸暫時離開媽媽時候，把她帶回家，精心照顧。 金鈴是個胖乎乎小姑娘，但體重達到50公斤了，她最大特點是“自來熟”，她成績一般般，卻是個好孩子。當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當個性。課余時間，我要學會控制好看電視和學習時間，遇到挫折時，嘗試著自己去克服困難，不氣餒，做錯事情，勇于認錯，并且馬上改正，做個讓爸爸媽媽不操心孩子。對老師要恭敬有禮，聽從他們指導；和同學們交往時，團結友愛互助，相互尊重。 另外，我已經(jīng)是個四年級小學生了，我一定要嚴格要求自己。 從小豆子身上，我看到了自己不足，在今后生活中，我要盡自己最大努力做個好孩子。通過這本書，我更加看清楚了我們是生活在一個多么美好世界里，看到了自己一步一步成長腳印。小豆子身影在我身邊隨處可見。卻常?？偸且驗榇中娜鄙僖懔Χ浅鲆恍┑姑故虑?。生活在我們朝氣蓬勃社會，我想說：讓我們都用一顆善良心去關愛別人吧！ 《我要做好孩子》讀書心得 第二篇： 寒假里，我一口氣讀完了《做好孩子并不難》這本書，書中故事內(nèi)容深深吸引了我，看完后，讓我深有感觸。他們給社會上帶來了極大危害。我眼前仿佛出現(xiàn)了災區(qū)人民重建家園情景。記得在學校時，老師要我們捐款。因為介入我們都以一顆善良心去對待別人，我們社會不就充滿了信任、理解和關愛嗎？當你遇到困難時，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關，你心底就會很感激他們。 多么善良??！善良，是說一個人心地純潔，樂于做好事。 金鈴有一顆善良心，她看見街頭修車爺爺死后，他孫女幸幸無人照料，就毅然把她帶回自己家收養(yǎng)，并且對她很好?！段乙龊煤⒆印纷x書心得（20篇） 《我要做好孩子》讀書心得 第一篇： 在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中主人公金鈴，她有一個善良心。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢買了個娃娃去看她?？山疴彶徽龅搅诉@一點嗎？這種精神很值得提倡。 其實，用一顆善良心去幫助別人，我們也會感到快慰，心靈也會得到升華。當我將錢捐進捐款箱時，我覺得快樂無比。 雖然說天下好人很多，但仍是有一些狡猾人在騙人。這些人和善良金鈴比，真是有天壤之別??！ 希望社會上有更多人去加入善良行列！好人理應越來越多。 這本書主要講了主人公小豆子是一個天真，熱情，頑皮，充滿幻想女孩。但是活潑樂觀，性格積極小豆子總是可以排解那些煩惱。小豆子純真可愛是我們這些小孩子都具備。我和小豆子一樣有著粗心馬虎毛病，有著開朗樂觀性格，有著長大當個畫家夢想，有著愛我爸爸媽媽。首先對于自己夢想不輕易放棄，從幼兒時起，畫家就是我夢想，在畫畫過程中，也得到過些大大小小獎項，那些獎項雖然不高，卻深深鼓舞著我，我知道畫家夢想雖然離我很遠，但是我會堅持從基礎學起，人物，風景，每一筆每一畫……我都要認真對待，刻苦練習，堅持不懈下去。在學校要做一個品學兼優(yōu)好學生，上課時專心聽講，遵守校規(guī)，并準時交功課。達到一個好孩子標準 ，在家里應該孝順爸爸媽媽爺爺奶奶，聽從父母教誨，每天主動地溫習功課，抽空幫忙做家務，做一些力所能及事情，減輕父母負擔。 我相信，只要堅持不懈，有著執(zhí)著精神，我一定可以成為出色，真正好孩子！ 《我要做好孩子》讀書心得 第三篇： 這幾天，我讀了一本黃蓓佳長篇小說――《我要做好孩子》。我深深被她個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣好孩子。 她在老師生病時候，立下軍令狀，決心要做好孩子。遇到倪志偉這種品行不端正同學，她用作文形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行不端正…… 金鈴非常善良。當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點和媽媽鬧翻…… 金鈴生活豐富多彩。我每天也很快樂，快樂學習，快樂生活，因為我身邊有關心我、愛護我爸爸媽媽、老師同學。 我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學不是我好朋友，但他們都很正直，品行都很端正?！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良好孩子。 這本書給我們講了一個叫金玲六年級女生和同學、老師、家長之間發(fā)生看似普通，但又不普通事。金玲最大優(yōu)點是心地善良、尊老愛幼、樸實無華。 印象最深是“老師病了”這篇文章，金玲很關心自己老師，就去看望病中老師，她是第一個給老師買花人，她把邢老師都感動了。我很佩服金玲幫助病中邢老師管理全班能力和責任心。 金玲是通過自己努力，從普通到優(yōu)秀，我也要學習她，一步一個腳印，慢慢成長起來。 《我要做好孩子》讀書心得 第五篇： 認識《我要做好孩子》已經(jīng)很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言感動。但有誰知道，這個大大咧咧女孩，心思竟如此細密，甚至一觸即破。”為了媽媽，金鈴端滾燙茶水也在所不辭。 當然，金鈴也有優(yōu)點，那就是文筆老練且生動。 最要金鈴命是數(shù)學，那一連串數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻，隨便填個數(shù)字也想蒙混過關，導致數(shù)學老師給她來了個“特訓”，十道題，她竟然對了七道，可見