【正文】 活、誠實善良、充滿愛心、敢作敢為，這些不都說明他是一個好孩子嗎? 你能說玫瑰比荷花艷麗，牡丹比水仙高貴，但同樣，荷花也比玫瑰更能象征純潔，水仙比牡丹更素雅。 所以孩子不能用一個標準來衡量，每個人都有每個人優(yōu)點，每個人都能在不同方面為祖國作出不同貢獻。 金玲性格讓我欣賞。和金玲相比，我覺得自己性格實在太內(nèi)向了，我從小就不敢和別人交流，更不敢向別人發(fā)表自己觀點，遇到不熟悉小朋友就更是感覺拘謹而無話可說。她天生就有小母親意識，喜歡保護一切比她弱小人。就這樣，還是個孩子金玲照顧起了比自己更弱小幸幸。我也和金玲一樣，是個有愛心女孩子，但是每當(dāng)看到有人需要幫助時候，我雖然很想伸出自己手但是卻沒有勇氣，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流緣故吧。在補課期間發(fā)生“扔墊子”事件本來和金玲、尚海毫無關(guān)系，可是因為于胖對那些“好孩子”怯懦使他對老師撒了謊。而我在受到冤枉或別人誤解時候，只會在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀，卻從不敢和別人理論，更談不上能不動聲色地把事情處理好。 《我要做好孩子》讀書心得 第十四篇： 《我要做個好孩子》這本書真很好看，這本書主人公是金玲，她現(xiàn)在上六年級11歲。不管男女老少她都能跟人家搭上話。為了做一個讓家長、老師滿意好孩子，她一直在不斷努力。比如說下面這一件事情。 有一次金鈴學(xué)校門口有一個賣蠶老伯，拿了50條蠶來賣，金鈴一個同學(xué)叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢!”金鈴不相信，張靈靈就真把蠶放到舌頭上，可是一會沒了，原來張靈靈不小心把蠶吞下去了，張靈靈覺得惡心就去大樹下面，好像要把肚子里所有東西吐出來，然后她就把那一包蠶扔到了地上，轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校里跑去，過了一小會，金鈴看到蠶寶寶好像快要死了，然后金玲就把蠶寶寶拿回了家養(yǎng)。而且，她還很善良，愛助人為樂。 《我要做好孩子》讀書心得 第十五篇： 《我要做好孩子》這里面主人公是一個圓嘟嘟小女孩，名叫金鈴。在這個過程中，她也遇到了不少挫折，比如說：在做計算題時候不是把加號看成除號就是把除號看成減號，還有就是在寫作文時候經(jīng)常出錯別字，“既”寫成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦……最后他通過了自己不懈努力，改正了錯誤。那一次，金鈴班上進行了數(shù)學(xué)單元測驗，她把所有應(yīng)用題答案都與班上從不考前三名之外學(xué)習(xí)委員對了得數(shù)，出乎意料，金鈴每一題都對了，可是，試卷發(fā)下來卻只考了82分，排名在第33位。金鈴每碰到這樣題目總是頭昏眼花、渾身出汗。張老師又哭喪著臉，對她說：“罷了，罷了，你回班上課吧，我真是服了你了。你說她是好氣還是好笑? 讀完這本書，我被金鈴不怕困難、堅持到底精神所感動，我明白了：要想成功，就必須從小事做起，不怕困難、堅持不懈最終一定能到達成功彼岸。由于媽媽期望過高，升學(xué)壓力過重，她過得并不快樂。瞧，那如同一座大山一樣壓在她那稚嫩肩膀上，壓得她喘不過氣來，快樂如同肥皂泡一樣不翼而飛了。她也確是個好孩子。有一次，刑老師因為改作業(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級里那些不過分事情說給刑老師聽。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點。我要為班級、為父母盡自己小小力。有一次，在回家路上，她看到那個修車老爺爺，突然中風(fēng)死了，留下了一個6歲小女孩欣欣。早上又早早地起床給欣欣穿衣服。為了留住欣欣，金鈴還考到了98分好成績。 一個好孩子內(nèi)涵是十分豐富。我也要做個好孩子，努力學(xué)習(xí)，不斷上進，并且擁有一顆金子般美好心靈。 《我要做好孩子》讀書心得 第十七篇： 今天，我讀了一本書，名子叫《我要做好孩子》，這本書主要講了要求我們要做一個懂事、有禮貌、勤學(xué)習(xí)好孩子。父母是我們一生最親人，而我們是父母掌上明珠，只要我們遇到一些困難時，他們總會安慰我們，不讓我們受一點委屈。我難過極了，生怕媽媽會打我一頓。我流著淚回到家。媽媽看見我這么傷心，便追過來尋問我為什么這么傷心?！眿寢屛⑿χ鴮ξ艺f：“沒關(guān)系，這次考不好，下次可以努力。”媽媽說完，給了我一個鼓勵眼神，就去做家務(wù)了。是?。∪松緛砭蜁龅嚼щy，讓我們堅強從困難中爬出來，學(xué)做一個誠實、勇敢、活潑好孩子，共同生長在這一片藍天下！ 《我要做好孩子》讀書心得 第十八篇： 寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》這本書，深深被主人公金鈴所吸引。更讓我難忘是她為人正直、善良、機敏、可愛。要是能讓做母親有選擇孩子權(quán)利，我寧可選文峰那樣好孩子?！币驗槲揖褪强蓱z老鼠，樓上文峰，我們班好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡貓！” 金鈴媽媽這才知道女兒心里有很多很多委屈，多年來不被看重不被稱贊平淡無奇生活，其實是深深刺傷了孩子心靈。他常常把快樂掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人看法和態(tài)度，盼望得到父母寵愛和贊美。 讀完這本書，我悟出一個道理：每個人都有自己優(yōu)點，每個孩子都可以成為好孩子！我也要做個好孩子，讓老師稱心，家長放心，自己開心！ 《我要做好孩子》讀書心得 第十九篇： 《我要做好孩子》講是主人公金鈴剛過11歲生日。身高155米，體重50公斤。雖然她學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良心，這一點我們有點像。后來老板問她，你老師是刑老師嗎？她說是刑老師。她真機靈呀！ 還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病人不能生氣，所以她就挑寫得好點作為念給老師聽。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。寒假期間讀完學(xué)校推薦書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，！邢老師因生病給她交代上一堂作文課任務(wù)，她一點都不怯場，一絲不茍地完成。給同學(xué)們評語實事求是毫不徇私。 另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同話題，用流行話說就是情商（EQ）很高，這一點我覺得金鈴做得很好。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學(xué)期起我想改正我缺點，向金鈴學(xué)習(xí)。媽媽非常著急，每天布置大量課外習(xí)題，做到深夜十二點也沒有停止意思。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，合理安排學(xué)習(xí)娛樂時間才會事半功倍。我媽媽常常教育我，好成績關(guān)鍵在平時良好習(xí)慣，我覺得媽媽是對，我也一直是這樣做。金鈴有認真媽媽、幽默爸爸，三個人組成了一個溫馨家庭