【正文】 可我不敢說，我怕她打我。文中還有一個(gè)場景也讓我印象深刻，有一次，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽，刑老師聽了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯，胃疼成了她的老毛病，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個(gè)班級，從來沒有放棄過任何一個(gè)孩子，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧，孩子，沖刺吧！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任，還有一定會(huì)高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校?！毕胍鲆粋€(gè)好孩子也沒什么秘籍，就是持之以恒、永不放棄、保持童心、樂觀向上。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長。第二段：積極與他人分享。無論是在學(xué)校還是在家里，我總是努力地與別人分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過分享，我不僅能幫助別人解決問題，還能增進(jìn)彼此之間的友誼。他們會(huì)很高興地聽我講述，并從我的分享中獲得新的啟發(fā)。除了分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我還善于傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)。無論是和爺爺奶奶聊天，聽他們分享戰(zhàn)爭年代的故事，還是與老師交流學(xué)習(xí)方法，我都能從中獲得新的見解和經(jīng)驗(yàn)。第四段：分享給別人帶來的收獲。首先，分享讓我更加自信。其次，分享給別人帶來的反饋和建議是我成長的機(jī)會(huì)。最后，通過分享，我能夠結(jié)交更多的朋友。第五段：分享使我成為更好的人。通過分享，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和敬重他人的意見。最重要的是，通過與他人分享，我逐漸認(rèn)識(shí)到分享的快樂和價(jià)值。我渴望繼續(xù)與他人分享，并通過分享幫助他人，做一個(gè)對社會(huì)有益的人。通過分享，我們不僅能夠幫助別人，還能夠提高自己的能力和見識(shí)。我要做好孩子讀書筆記11具體內(nèi)容：金鈴生下來的時(shí)候并不胖，皺巴巴的像只小老鼠，兩只眼睛直到滿月都不大肯睜開，無論白天黑夜都是一副酣睡不醒的39。奶奶害怕如此弱小的嬰孩不好養(yǎng)，就埋怨兒媳婦懷孕時(shí)嘴太刁，吃東西像只貓，一次沾那么一點(diǎn)點(diǎn)，弄得金鈴營養(yǎng)不良。她滿月下床后就開始跟金鈴的奶奶攜手合作，從往牛奶中調(diào)加蛋黃、蜂蜜、維生素、魚肝油開始，到熬制魚湯、骨頭湯、菜泥、豬肝糊，頓頓變著花樣來，頓頓都不馬虎，甚至睡到半夜還爬起來，往酣夢香甜的女兒嘴巴里塞進(jìn)一個(gè)奶瓶嘴兒，讓她在下意識(shí)的吮吸動(dòng)作中不知不覺喝下一瓶稠奶糊。我要做好孩子讀書筆記12《我要做個(gè)好孩子》是講一個(gè)十二歲的小女孩金鈴的故事。由于魚太大三口之家的金鈴是無論如何也吃不完的，要完整放進(jìn)冰箱，除非冰箱大得像冰庫。樓里的鄰居、親戚每個(gè)人都領(lǐng)了一大塊。紅燒、熏炸、魚丸、魚餅......吃得金鈴看見魚都想吐，用她媽媽的39。讀到這里，我覺得里面的金鈴很像我，我雖然沒有人送這樣大的大魚的經(jīng)歷，但是有類似的經(jīng)歷。于是就經(jīng)常買，以至于有一次到批發(fā)市場批發(fā)了幾十只回來，弄的吃了幾天的鮑魚，把我吃怕了。俗話說“吃遍了山珍海味還是個(gè)鹽；穿遍了綾羅綢緞還是個(gè)棉。這就是我看了這個(gè)故事懂得的道理。教育的目的是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和價(jià)值觀，讓他們成為對社會(huì)有益的人。下面就是我對這本書的心得體會(huì)。每一個(gè)故事都圍繞著一個(gè)小孩的成長故事展開，他們面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，在故事《小偷的懲罰》中，小明意外目睹了一名小偷的作案過程。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樾∶鞑粌H敢于正視問題，還有勇氣去面對困難。其次，這本書不僅僅是告訴我們要做好孩子，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊煤⒆?。在故事《分享的快樂》中，小芳被一群惡霸孩子欺?fù)。通過和他們一起玩耍，她不僅贏得了他們的尊重，還收獲了真正的友誼。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正幸福的好孩子。在故事《小蘭的善舉》中，小蘭和她的家人去參觀了一家孤兒院。念頭。這個(gè)故事讓我看到了小蘭的善舉，也激發(fā)了我對人道主義的思考。此外，這本書還啟發(fā)了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。他很無助，但是通過他的朋友們的幫助，他終于完成了作業(yè)。我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和支持。最后，這本書讓我產(chǎn)生了積極的思考和改變。做好孩子需要很多的努力和堅(jiān)持，但是這一切都是值得的。我決定要注意自己的行為舉止，學(xué)會(huì)與人友善相處，并在遇到困難時(shí)勇敢面對?？傊?，讀完《我要做好孩子》這本書，我真切感受到了故事中小孩子們成長的故事背后所傳達(dá)的重要價(jià)值觀。通過故事中的角色，在我心中描繪出了一個(gè)美好的形象，成為我奮斗的目標(biāo)。我要做好孩子讀書筆記14我擁有一本很好的書，叫《我要做好孩子》。說她作文好吧，總在80——90分徘徊，說到作文不好吧，遇到好作文時(shí)可以超常發(fā)揮。我看過后流連忘返。她是我最最崇拜的作家。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)，令人好氣又好笑的孩子。貓！”真的是說出了廣大學(xué)生的心里話。對此，我希望家長也好好看看《我要做好孩子》一書。一個(gè)小女孩——金玲，在學(xué)習(xí)上遇到的重重困難與被父母的不信任。當(dāng)然，雖說作者沒有寫到結(jié)果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會(huì)接受的，畢竟你付出了努力啊!現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會(huì)使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!這本書告訴我們，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。擴(kuò)展資料：我要做好孩子讀書筆記我要做好孩子讀書筆記《我要做好孩子》這本書主人公金鈴是一個(gè)成績中等，但機(jī)敏、善良正直的好孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了多種努力，并為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗?fàn)帯?，最后她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到買買康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養(yǎng)病，她把班里的情況避重就輕添油加醋地說出來，善意的謊言說得邢老師笑瞇瞇的。在書中，提到金鈴在找桑葉時(shí)，無意中遇到了孫奶奶，孫奶奶是退休教師，每天幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，使金鈴數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我也要像金鈴一樣，對自已充滿信心，不斷努力的學(xué)習(xí)，相信自已的能力，朝著自已的目標(biāo)沖刺，做一個(gè)活潑開朗，善良正直，自強(qiáng)不息，讓老師和父母自豪的