大雁歸來教案-展示頁
2024-12-06 00:47本頁面
【正文】 護(hù)野生動物?！ 「形蛭恼轮髦迹骸 ”疚慕o大家介紹了有關(guān)大雁的知識，但語言并不枯燥，為什么？ 比喻、擬人、對比等修辭手法的巧妙運用?！ ”磉_(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼。 在這種每年一度的遷徙中，整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌?！ ∫恢谎嘧拥膩砼R說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！闭f大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思？ 為什么說大雁單調(diào)的數(shù)字也能激發(fā)我的傷感？ 七、挑戰(zhàn)自我 選擇題號，品味語言?！ ∵w徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌 五、整體感知：速讀課文，思考問題： 讀了本文，你了解了有關(guān)大雁的哪些知識？在課本上畫出來?！ ∽x課文，把握內(nèi)容，體會作者感情，把握文章主旨?！珴蓶|《憶秦娥婁山關(guān)》 二、介紹文體（知識性散文）及作者（引導(dǎo)學(xué)生看課下注釋一）?！吨傺汀稘O家傲》 西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》 鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。對大雁，我們大家都很熟悉，古人也有“鴻雁傳書”的說法，在古詩詞當(dāng)中也經(jīng)常出現(xiàn)，你能否說出幾句？ 征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： 培養(yǎng)關(guān)愛動物的感情。 教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 掌握本可出現(xiàn)的生字詞 積累有關(guān)大雁的詩詞句 過程與方法： 讀課文，把握內(nèi)容。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁制造著災(zāi)難。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性?！洞笱銡w來》教案 《大雁歸來》教案篇1訓(xùn)練內(nèi)容簡介： 大雁是春天的使者，給人間帶來春色、生機(jī)。雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結(jié)構(gòu)也以家庭為單位，富有親情。面對大雁的聯(lián)合觀念，人類應(yīng)該自愧不如。本文簡直是一篇愛鳥的抒情詩，作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然?！ ◇w會作者感情，把握文章主旨?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)課：今天，我們學(xué)習(xí)《大雁歸來》。——王維《使至塞上》 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！鯙场洞伪惫躺较隆贰 ∪虑飦盹L(fēng)景異，衡陽雁去無留意。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 三、宣示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 語文基礎(chǔ)知識積累?！ ∨囵B(yǎng)關(guān)愛動物的感情， 四、檢查預(yù)習(xí)：給加點字注音。 來的季節(jié)是三月春天； 飛行的路線是筆直的； 三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷； 十一月份的大雁一聲不吭； 愛尋食玉米粒； 常成六只或六只的倍數(shù)列隊飛行； 四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧 六、合作探究： 作者在大雁身上找到哪些失去的東西？ “向我們農(nóng)場宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。說說你選出句子所表達(dá)的思想感情?！ ∫挥|到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 明確： 寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。 寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣。 這能表達(dá)出作者的什么感情？你從哪兒能看出來？ 對大雁的喜愛之情?！ “恕⒉贾米鳂I(yè)： 積累詩詞句?！ 洞笱銡w來》教案篇2一、作者簡介，導(dǎo)入課文： 1887年，在美國密西西比河畔的一個小鎮(zhèn)上，有一個活潑可愛的小男孩降生了。長大后，他考入了耶魯大學(xué)的林業(yè)系，并在大學(xué)畢業(yè)后研究起了自己從小就喜歡的土壤、森林和野生動物。人生之路對他來說，可謂是一帆風(fēng)順、前景燦爛。兩年后，他買下了威斯康星河畔一個被人們遺棄的沙子農(nóng)場，帶著家人住進(jìn)了農(nóng)場破舊的小木屋，這一住，就是十幾年?！ 《?、整體感知： ?、佟按笱恪笔裁磿r候“歸來”？ ?、诨氐搅耸裁吹胤剑俊 、鬯鼈冊谶@里呆了多久？ ?、軆H僅寫大雁回來嗎？和大雁相處的兩個月時間里
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