動物的運動說課稿-展示頁
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 察引導學生大致了解哺乳動物骨骼的組成。由此導入新知識的學習。但動物的運動時如何實現(xiàn)的呢?播放視頻：蛇追兔子。 六、說教學過程 創(chuàng)設情境導入，展示：各種動物運動的圖片。 五、說教法學法 運用直觀教學法，利用多媒體課件、模型、圖片等進行直觀演示，創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣，活躍課堂氣氛，促進對知識的掌握?！ ∷?、說教學重難點 根據(jù)課程標準對知識目標的要求，運動系統(tǒng)的組成，運動系統(tǒng)的組成及骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合列為本節(jié)重點內容。概述運動對動物生存的意義。同時，這個時期的學生正是身體發(fā)育的旺盛階段，也是思維較活躍的時期，探索知識的積極性很高，學習和運用知識的欲望也很強，教師可以充分利用學生的這一心理生理特點，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，從而形成正確的生物科學素養(yǎng)。因此，通過本節(jié)知識的學習，可以達到進一步培養(yǎng)學生關愛生命，追求健康生活方式的目的。而動物的作用和人類的關系與動物本身具有運動和行為的能力是分不開的，所以本節(jié)內容是這一單元學習的基礎，因此本節(jié)課在教材中有不可忽視的重要作用?！秳游锏倪\動》說課稿《動物的運動》說課稿1 一、說教材 本課是人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章《動物的運動和行為》的第一節(jié)。本單元主要講述動物在生物圈中的作用，以及動物與人類的關系。學生通過學習運動系統(tǒng)組成的知識，揭示動物運動的本質，鞏固和理解動物適應生存環(huán)境的重要意義?！ 《?、說學情 八年級學生對動物生理學方面的基礎知識已經有了初步的了解，在日常生活中對動物的運動方式有許多感性認識，對肌肉、骨骼和關節(jié)等結構也有一定的了解，但對動物完成運動的各結構的協(xié)調配合及完成運動過程中各系統(tǒng)的協(xié)調配合認識不深。 三、說教學目標 ?！ ?，提升觀察分析、動手操作能力 。但對骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合比較難理解，因此是本節(jié)的難點。用小組討論法，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神。設置疑問：“動物”從名稱上體現(xiàn)了人們對它的最初的認識——能“動”。并提問：運動是通
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