【正文】 ，任務(wù)艱巨。會(huì)前，廉藺意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，當(dāng)年秦王與楚懷王相會(huì)于秦，設(shè)伏兵截其歸路，楚懷王被拘，走趙，趙不留，又被秦囚禁至死?！　∥濉⒉贾米鳂I(yè)：復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)　　第二課時(shí)　　教學(xué)要點(diǎn)：繼續(xù)分析課文　　教學(xué)內(nèi)容和步驟：　　一、分析課文第二部分：　　澠池之會(huì)　　此事已完，其影響未完。虛實(shí)明暗相映襯，情節(jié)上環(huán)環(huán)緊扣，越來(lái)越緊迫的氣勢(shì)。雖不正寫(xiě)廉，從側(cè)面暗寫(xiě)一筆廉頗，應(yīng)開(kāi)頭。實(shí)際上是秦國(guó)尚不能對(duì)趙采取太強(qiáng)的軍事行動(dòng)，所以只好畢禮歸之趙。相如初勝，即先發(fā)制人掌握主動(dòng)，先派人歸璧于趙，然后在殿上慷慨陳辭，理直氣壯申明歸璧于趙的理由：先從歷史上看秦君不守信用，再以秦趙形勢(shì)強(qiáng)弱對(duì)比表明秦可能欺趙，趙決不敢欺秦，暗示造成這樣的后果其曲在秦。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”一席話震動(dòng)天地。敘事至此，情節(jié)為之又一緊，懸念，吉兇未卜?！坝谑恰薄八臁?，這些詞語(yǔ)正體現(xiàn)了趙王的對(duì)他的信任。當(dāng)趙王問(wèn)“誰(shuí)可使者”時(shí)，相如表示愿往使秦，因?yàn)樗蟹欠驳囊?jiàn)識(shí)，所以也有大勇?！　≮w王召見(jiàn)藺相如，對(duì)趙王問(wèn)。為藺相如的出現(xiàn)蓄勢(shì)，情節(jié)陡然緊張起來(lái)。　　　　秦以城易璧，矛盾突起；趙王君臣謀議，予，不予，兩難，就顯出兩國(guó)的實(shí)力懸殊，秦的貪暴的面目立見(jiàn)?！　《?、解決文言知識(shí)。同時(shí)又為廉頗居功自傲作了鋪墊。這是史傳文的一般特點(diǎn)，同時(shí)又對(duì)后文作了鋪墊，介紹廉頗，突出他的武功，突出他的“以勇氣聞?dòng)谥T侯”。　?。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)概要：　　本文寫(xiě)了三個(gè)故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格，廉頗后又有傳。藺相如在虎狼成群、險(xiǎn)象橫生的環(huán)境中，置個(gè)人生死于不顧，以國(guó)家利益至上，憑自己的勇氣和智慧，贏得了國(guó)家的尊嚴(yán)。正因?yàn)槿绱?，司馬遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)憤，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的仁人志士有著深刻的理解，他的《史記》才會(huì)出現(xiàn)那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄形象。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。當(dāng)時(shí)的趙國(guó)尚有相當(dāng)大的實(shí)力，兼以廉藺以國(guó)為重，文武相濟(jì)，秦國(guó)也不敢輕舉妄動(dòng)大舉攻趙。”　　秦國(guó)變法以后，使得國(guó)家制度改進(jìn)，士、民都有了發(fā)揮自身才能的機(jī)會(huì)，又向外擴(kuò)張領(lǐng)土，國(guó)力日益強(qiáng)大，前283年，秦軍伐魏，兵至大梁，燕趙救之，秦軍撤去，秦人怨趙，由于當(dāng)時(shí)尚有齊楚燕魏趙等大國(guó)首尾相救，所以不能以主力對(duì)付趙國(guó)。　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)的士，是各種人材、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交，他們活動(dòng)于各諸侯國(guó)，以游說(shuō)，薦舉的方式，得到各諸侯國(guó)的作用、發(fā)揮著重要作用，廉藺，都是當(dāng)時(shí)的士。　　品茗戰(zhàn)國(guó)期間有縱橫家——士，進(jìn)行“合縱連衡”，秦以“連衡”攻山東六國(guó)，六國(guó)以合縱對(duì)付西方的秦國(guó)。又于前299年拘囚楚懷王。此時(shí)，秦經(jīng)百余年變法強(qiáng)國(guó)，已相當(dāng)強(qiáng)大。本文是說(shuō)合縱之勢(shì)中的。合縱指齊、楚、燕、趙、魏、韓等國(guó)聯(lián)合抗秦；連衡是指這些國(guó)家中的某些國(guó)跟著秦國(guó)進(jìn)攻其他國(guó)家?！　∫?、合縱連橫：　　品茗戰(zhàn)國(guó)時(shí)弱國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻強(qiáng)國(guó)，稱為合縱，隨從強(qiáng)國(guó)去進(jìn)攻其他弱國(guó)，稱為連橫?！　×袀鳎杭o(jì)傳體史書(shū)的一種體裁，用以記述帝王以外的人的事跡?！　◇w裁：　　本紀(jì)：紀(jì)傳體史書(shū)的一種體裁，記載了帝王及其歷史活動(dòng)。魯迅贊譽(yù)《史記》為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”?！　∈酚洠骸　∥覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，或者說(shuō)是我國(guó)第一部紀(jì)傳體歷史文學(xué)巨著。公元前98年，李陵兵敗投降了匈奴，他因?yàn)樘胬盍贽q解，觸怒了漢武帝，被迫入獄，受到了腐刑?！　〉谝徽n時(shí)　　〖教學(xué)內(nèi)容及步驟〗　?。ㄒ唬╆P(guān)于司馬遷和《史記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)　　司馬遷：　　西漢時(shí)期偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家，曾任太史令。　　2）鞏固已有的詞類(lèi)活用知識(shí)，在翻譯文句中體會(huì)上下文意，準(zhǔn)確辨識(shí)其語(yǔ)法特征，并翻譯準(zhǔn)確活用的詞?！　》椒ǎ赫b讀、提問(wèn)、講解、質(zhì)疑?！　?）學(xué)習(xí)古人的博大胸懷、協(xié)作精神。趙國(guó)是當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)實(shí)力的國(guó)家，秦國(guó)一時(shí)很難吞并，便使用了訛詐的手段掠奪他的土地和財(cái)物，本文就著重記敘了廉頗和藺相如二人合作，與強(qiáng)大的秦國(guó)抗?fàn)幍墓适?。《廉頗藺相如列傳》教案　　《廉頗藺相如列傳》教案篇1戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有戰(zhàn)國(guó)七雄，他們分別是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。七國(guó)之中，秦國(guó)實(shí)力最強(qiáng)大，他采取了遠(yuǎn)交近攻的策略，企圖各個(gè)擊破，力圖吞并六國(guó)?！　　冀虒W(xué)目標(biāo)〗　　1）學(xué)習(xí)本文敘事寫(xiě)人的技巧。　　3）學(xué)習(xí)詞類(lèi)活用：使動(dòng)、意動(dòng)，掌握虛詞用法?！　　冀虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〗　　1）寫(xiě)作技巧、波瀾、刻畫(huà)、懸念、虛實(shí)，在學(xué)習(xí)小說(shuō)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解其特征，在古文中分析體會(huì)，為寫(xiě)人物小傳鋪墊?！　?）掌握虛詞用法：耳、乃，者、所、而。他的父親是一位博學(xué)多聞的學(xué)者，司馬遷少年時(shí)代就受到了良好的家庭教育，20歲以后，司馬遷遍游祖國(guó)南北，考察風(fēng)土人情、文物古跡、搜集史料、研究社會(huì)，為他以后創(chuàng)作史記準(zhǔn)備的豐富的材料。他是在獄中完成了我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史《史記》。記載了上起傳說(shuō)中的皇帝，下迄漢武帝太初四年共約3000年的歷史，分本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表等五種體裁，共130篇，作為正史的《二十四史》，史記是其中的第一部。所以說(shuō)它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。　　|世家：紀(jì)傳體史書(shū)的一種體裁，記載了諸侯王和漢初開(kāi)國(guó)公臣的歷史活動(dòng)?！　?shū)、表（略）　?。ǘ╆P(guān)于本文背景的介紹。戰(zhàn)國(guó)后期，秦最強(qiáng)大。又一說(shuō)，六國(guó)地連南北，故六國(guó)聯(lián)合抗關(guān)中之秦為合縱；秦居關(guān)中，六國(guó)居山東，六國(guó)服秦曰合縱。　　二、據(jù)課文內(nèi)容，趙惠文王十六年（前283年）距秦滅六國(guó)前220年差63年。于前312年敗楚軍百萬(wàn)之眾于重丘。于戰(zhàn)國(guó)期間，秦已成為最強(qiáng)的諸侯國(guó)。當(dāng)時(shí)，“合縱”之策已破，秦方得勢(shì)于“連衡”（合縱連橫以公孫衍、張儀、蘇秦、龐煖等縱橫家始謀，成為兩種敵對(duì)戰(zhàn)略）?！　∏匦⒐谇?56和前350年（遷都咸陽(yáng)）兩次任用商鞅變法“內(nèi)修法度務(wù)耕織，外連衡而斗諸侯。僅以蠶食瓦解，本文寫(xiě)秦趙的政治、外交軍事方面的斗爭(zhēng)過(guò)程，趙國(guó)挫敗秦國(guó)，只因有此背景?！　?dǎo)入課文：　　司馬遷一生經(jīng)歷坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最為恥辱的腐刑后，“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往?！彼脒^(guò)死，但一想到“人固有一死，死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他猶豫了，因?yàn)樗咽聵I(yè)、理想看得比一切都寶貴，他思想升華了，毅然活下來(lái)，發(fā)憤著書(shū)，終于完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。比如荊軻、毛遂、晁錯(cuò)……而藺相如則是這些人物中的突出典型。今天我們就一起學(xué)習(xí)《史記》中著名篇章——《廉頗藺相如列傳》?！　。ㄘ?fù)荊請(qǐng)罪）　　（四）邊解決文言知識(shí)邊理解課文　　一、分析理解課文第一部分：　　第一部分：簡(jiǎn)介身份　　既是對(duì)兩個(gè)人物出身情況作必要交待。秦求趙璧，秦趙澠池會(huì)，秦國(guó)雖無(wú)禮，終不敢對(duì)趙用強(qiáng)，其原因之一就有忌憚廉頗之勇。　　介紹藺相如，則顯出他出身低賤，為他的大智大勇的精神，他的扶危愛(ài)國(guó)的品質(zhì)作了反襯：出身低賤，但品格崇高，才能出眾?！　∪⒎治隼斫庹n文第二部分　　第二部分：是主干，寫(xiě)三個(gè)故事。解決這樣的困難非易事，欲揚(yáng)先抑?！　』抡吡羁娰t說(shuō)的一件往事，借人物的話，體現(xiàn)了藺相如的性格，見(jiàn)識(shí)卓越，膽量超人，插敘從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，烘托、鋪墊。表明藺相如對(duì)秦趙形勢(shì)早就成竹在胸，對(duì)秦國(guó)的陰謀也看得明白，并指出予璧，弗予的利害。并對(duì)此表示決心完璧歸趙，從他的堅(jiān)定的口氣和條理的分析不僅可以看出相如具有忠于趙國(guó)的思想，還具有大智大勇，于是博得了趙王的倚重?！　‰m然有了這些先決條件，但捧一璧西入虎狼之秦，乃是一場(chǎng)九死一生的搏斗，相如只能憑著自身的才智勇氣和趙秦國(guó)力的對(duì)比，抓住有利形勢(shì)?！　∠嗳绲搅饲貒?guó)，秦王對(duì)待趙使者藺相如非常輕慢，又無(wú)意交出償城，相如激于責(zé)任感：“臣觀大王無(wú)意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。持璧欲擊柱，怒發(fā)上沖冠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了相如大義凜然不可犯的氣概，迫使秦王讓步，答應(yīng)齋戒設(shè)九賓大禮受璧。最后指出自己寧死不負(fù)趙，氣勢(shì)奪人，迫使秦王十分被動(dòng)，秦王雖怒，但不愿以一璧之故而斷絕秦趙之歡，即使當(dāng)時(shí)殺相如，在外交上已經(jīng)輸?shù)袅艘换I。正是相如出使前就料定的，這也是趙國(guó)有足能對(duì)抗秦國(guó)的軍事力量－－以勇氣聞?dòng)谥T侯的廉頗作外交斗爭(zhēng)的后盾，秦廷抗辭才能勝利?！　∵@里突出了相如的智勇和愛(ài)國(guó)精神，能言善辯、善于把握時(shí)機(jī)，同時(shí)也暗寫(xiě)廉頗的軍事才能和勇氣?！　∷?、解決文言知識(shí)。秦志不逞，故攻趙，更顯示出各國(guó)矛盾斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，也是為人物設(shè)置了新的難題，引出了澠池會(huì)。所以秦一向以此為圈套，顛覆別國(guó)，趙君臣對(duì)此深感憂慮。澠池會(huì)上，秦王負(fù)強(qiáng)欺趙，欲對(duì)趙王施無(wú)禮。外交上的勝利全仗相如之勇氣，廉藺相互配合，保全了趙國(guó)的尊嚴(yán)，又使秦受挫，這里繁筆寫(xiě)藺，簡(jiǎn)筆寫(xiě)廉，相映相生，突出了兩個(gè)人物?！　⑾嗪汀　∠嗳绨轂樯锨洌剖敲芤迅嬉欢温?，而新的矛盾又起，澠池會(huì)是秦趙矛盾，相如在此中建立功勛，而又成為趙國(guó)將相不和的引線。戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)給了士發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)）而相如卻一再忍讓?zhuān)?jīng)由門(mén)客傳言，終于使廉頗領(lǐng)悟到相如不欲與廉將軍爭(zhēng)列并非是懼怕羞愧，而是以“先國(guó)家之急而后私仇”是相如忍讓的原因，體現(xiàn)了相如的以大局為重，不計(jì)小嫌的大度，終于，廉頗親自負(fù)荊請(qǐng)罪于藺相如門(mén)，表現(xiàn)了廉頗雖執(zhí)著名位之爭(zhēng)，卻性格直爽豪放，知過(guò)能改，忠于國(guó)家的高尚品質(zhì)。前兩事全突出了廉藺配合文武相濟(jì)才使趙不敗，是突出了合作的重要。故事以秦趙－－藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝?！　。垡謸P(yáng)。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫?！　⑹乱胁懀荒芷戒佒睌⒘魉畮?。本文的沖突是塑造表現(xiàn)人物形象的必要手段，形象是在沖突過(guò)程中展現(xiàn)出其方方面面的性格。　　。本文以三件典型的事，把個(gè)人和國(guó)家雙重的矛盾、利益糾結(jié)在一起，突出了廉藺的崇高品質(zhì)和性格特征，且又以細(xì)節(jié)描寫(xiě)予以聲色之，就使得人物在這三件事中栩栩如生，恰當(dāng)充分地表達(dá)了作者的主旨。描寫(xiě)人物，刻畫(huà)細(xì)節(jié)很生動(dòng)突出。　　《廉頗藺相如列傳》教案篇2疏通課文，掌握文中重點(diǎn)虛詞、實(shí)詞的用法及意義；　　特殊句式的特點(diǎn)及判斷；　　把握文中的主要人物的主要性格特點(diǎn)，以及本文在塑造人物性格和組材上的實(shí)、虛詞用法　　句式特點(diǎn)及判斷　　一、指出下列詞的用法并解釋　?。ǎ　。ǎ　。ǎ　。ǎ　。ǎ　。ǎ　?。（）　　?！　　！　≌?qǐng)指示王指示古義　　臣所以去親戚而事君者親戚古義　　傳以示美人及左右美人：