20xx高三語文教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-05 22:27本頁面
【正文】 第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)?！ 〉谌啅?fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點的重要內(nèi)容，準(zhǔn)備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙?！ 「咧姓Z文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容 高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué)。2020高三語文教學(xué)計劃20xx高三語文教學(xué)計劃(一) 一、指導(dǎo)思想 隨著高考改革的不斷深入，新考綱、新課標(biāo)、新高考模式、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計劃，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻?！ 「咧姓Z文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講?！ 〉谝惠啅?fù)習(xí)：高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、歸納?！ 〉诙啅?fù)習(xí)：強化訓(xùn)練，查缺補漏?！ ∪⒔虒W(xué)設(shè)想 這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進度，以期獲得最佳的教學(xué)效果： 高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力?！ 「咧姓Z文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧。 四、學(xué)生情況分析 分析我們學(xué)生的實際，弱點主要表現(xiàn)為： 沒有構(gòu)建完整的知識體系?！ ∫姴欢?，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。 學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí)。文言文以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理14冊的文言文的常見實詞(古今異義，一
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