20xx小學(xué)德育工作實(shí)施方案-展示頁
2024-12-05 22:08本頁面
【正文】 活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價(jià)值觀，掌握科學(xué) 教育子女的方法。學(xué)校德育工作要向家庭輻射，向社會延伸?！ ?chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng) 建立學(xué)校、社會、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成人人管德育、家家會德育、社會重德育的德育機(jī)制。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。發(fā)揮校園板報(bào)、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長的樂土?！ ?三)多方位拓展德育教育途徑 營造校園德育環(huán)境 倡導(dǎo)寬松、和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。任課教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作?！ ?二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育 課堂是我校實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源，向?qū)W生滲透德育教育，如，尊老愛幼、拾金不昧、感受祖國地域的博大、文化的精深等等。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷模的原則，真正實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的?！ ?一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。 在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì)?！ 《?、工作目標(biāo) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育。2019小學(xué)德育工作實(shí)施方案小學(xué)德育工作實(shí)施方案一 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。 遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實(shí)、出效果。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李雨清 副組長：殷慶艷 成員：主管德育工作的主任和各年級班主任 四、工作重點(diǎn) 認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立德樹人，重點(diǎn)將社會主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性。本著學(xué)校無小事，處處是德育。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，《品德與生活》和《品德與社會》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。如：12年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。36年級：著重講解個(gè)人成長，講解家庭、學(xué)校、家 鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)?！ ?gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊(duì)活動為載體，發(fā)揮少先隊(duì)自我教育、自主發(fā)展的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。完善校長少先大隊(duì)輔導(dǎo)員班主任科任老師全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校要主動和學(xué)生家長以及社會各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作，使三方面教育互為補(bǔ)充，形成合力。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力
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