小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)反思(精選3篇)-展示頁
2024-12-04 05:51本頁面
【正文】 節(jié)落下了?！ ”竟?jié)課的教學(xué)中，我圍繞分餅的方法展開交流，引發(fā)學(xué)生不斷的數(shù)學(xué)思考，促進(jìn)學(xué)生在動(dòng)手操作，主動(dòng)思考中溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生不斷擴(kuò)展已有的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了思維深刻性的培養(yǎng)。我讓學(xué)生親自動(dòng)手分一分，拼一拼，并讓學(xué)生展示分的過程和分得的結(jié)果是怎樣的，學(xué)生出現(xiàn)了不同的分法和結(jié)果。 其次充分展現(xiàn)學(xué)生的思維過程，以加深學(xué)生對知識的理解?！ ≡诒竟?jié)課的教學(xué)中，我首先選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，從解決簡單問題入手，提出了這樣幾個(gè)問題：把6張餅平均分給3個(gè)人，每人分到幾張餅?把一張餅平均分給2個(gè)人，每人分到幾張餅？把1張餅平均分給3個(gè)人，每人分到幾張餅?在此基礎(chǔ)上，觀察三個(gè)算式和得數(shù)，得出結(jié)論：一張餅的1/3是1/3張餅。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)反思（精選3篇） 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)反思1 分?jǐn)?shù)與除法是五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)意義中的內(nèi)容，是建立在除法意義的平均分和把一個(gè)物體或多個(gè)物體看做單位“1”進(jìn)行平均分概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分知識加深和擴(kuò)展了學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解，同時(shí)也為后面講解假分?jǐn)?shù)以及把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)做好準(zhǔn)備。為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系做了一個(gè)思路引領(lǐng)。我在這里提出了新的問題：如果把3張餅平均分給4位同學(xué)，每人分到幾張餅？怎樣列式？結(jié)果每人分到幾張餅?zāi)?？請同學(xué)們借助手中的學(xué)具，分一分、拼一拼，看看到底每人分到多少張餅?zāi)?？這一問題的解決過程，既是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，又是學(xué)生理解的難點(diǎn)。我在這里引導(dǎo)學(xué)生展開討論，使學(xué)生在實(shí)際操作
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