小學(xué)三年級上冊品德與社會教案-展示頁
2024-12-04 05:29本頁面
【正文】 特色的名片。【篇二】小學(xué)三年級上冊《品德與社會》教案 《我能為學(xué)校做點(diǎn)什么》： 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)學(xué)校名片，激發(fā)學(xué)生關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校的情感?！ 。╞）結(jié)合學(xué)校的一次防火演練加以舉證自覺遵守規(guī)則的可貴?！ 。╞）在游戲過程中給予肯定和表揚(yáng)、鼓勵(lì)，適時(shí)點(diǎn)拔，讓學(xué)生更深刻地理解規(guī)則的作用?！ 。╞）現(xiàn)場采訪： 指名分角色讀50頁小同學(xué)的話，按要求進(jìn)行現(xiàn)場的討論采訪，完成51頁表格 ?。╟）各抒己見 提要求，讓學(xué)生積極發(fā)言，向?qū)W校提意見?！ 。╠）有些同學(xué)可能會想：“定這么多規(guī)則干什么？真煩人，玩要被管，吃要被管，買東西也要被管，一點(diǎn)自由也沒有！”我們的新朋友揚(yáng)揚(yáng)現(xiàn)在心里頭也正這么想呢！ （二）活動(dòng)一（沒有規(guī)則行不行） ?。╝）引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說沒有規(guī)則行不行？ ?。╞）小結(jié)：古人說“無規(guī)則不成方圓”，可見規(guī)則由來已久，我們的工作、生活是離不開規(guī)則的，沒有規(guī)則，這世界就亂套啦！ ?。ㄈ┗顒?dòng)二（給規(guī)則分分類） ?。╝）規(guī)則多種多樣，指導(dǎo)同學(xué)們看圖，說說各種不同的規(guī)則 ?。╞）看圖，參與討論學(xué)校有哪些規(guī)則，完成表格，評講?！ ∪?、課程準(zhǔn)備 ?。╝）教學(xué)課件 ?。╞）搜集有關(guān)規(guī)則作用的典型正面反面事例 （c）課堂游戲所需的’三個(gè)小球 四、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入 （a）介紹一位新朋友揚(yáng)揚(yáng)，并和他一起唱《文明用語》這首兒歌?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 熟悉本校的規(guī)則，并能對制定這些規(guī)則的意義和作用進(jìn)行認(rèn)識、評議。 引導(dǎo)學(xué)生把遵守規(guī)則從外在強(qiáng)制性行為轉(zhuǎn)化為一種自覺需要。小學(xué)三年級上冊《品德與社會》教案【篇一】小學(xué)三年級上冊《品德與社會》教案 《規(guī)則有什么用》： 一、教學(xué)目標(biāo)： 初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用?！ ∈煜け拘５囊?guī)則，并能對制定這些規(guī)則的意義和作用進(jìn)行認(rèn)識、評議?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識、了解規(guī)則在學(xué)習(xí)、生活中的作用?！ 〗虒W(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生把遵守規(guī)則從外在強(qiáng)制性行為轉(zhuǎn)化為一種自覺需要?！ 。╞）這首歌告訴我們對待客人要怎么樣呢？（有禮貌）對客人有禮也是規(guī)則，這節(jié)課我們就來看看規(guī)則有什么用？ ?。╟）同學(xué)們，我們知道，交通有規(guī)則，待人接物有規(guī)則；游戲有游戲的規(guī)則，比賽有比賽的規(guī)則，規(guī)則無處不在，涉及到我們生活的方方面面?！ 。ㄋ模┗顒?dòng)三（規(guī)則有什么用） ?。╝）看圖說說規(guī)則的作用，重點(diǎn)指導(dǎo)觀察圖的對比，體會遵守規(guī)則的好處。 小結(jié)：老師會把你們的意見收集起來向?qū)W校反映，學(xué)校也會把合理的建議作為參考，完善我們的校園規(guī)則，你們說好嗎？ ?。ㄎ澹┯螒颉皳艄膫髑颉薄 。╝）先說游戲規(guī)則，再開始游戲?！ 。╟）游戲結(jié)束，出示小揚(yáng)揚(yáng)語錄2：以前我討厭
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