小學(xué)二年級語文狼和小羊原文及說課稿-展示頁
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 本文篇幅短小，內(nèi)容凝練，角色的神態(tài)，動作，對話生動，學(xué)生能較好的理解寓意，因此，在教學(xué)中，我選擇以讀為主，讀中理解，讀中悟理的教學(xué)方法?！ ≈攸c難點： 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀、理解課文?！ 》纸巧_、流利、有感情地朗讀課文?！薄 ≌n文通過狼和小羊的神態(tài)、對話揭示了角色的本質(zhì)，故事中蘊含著深刻的哲理。全文篇幅短小，內(nèi)容凝練，寓意深刻。第一自然段講狼看見小羊在小溪邊喝水。這則語言告訴我們，狼的本性是兇殘的，它是一定要干壞事的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。小學(xué)二年級語文《狼和小羊》原文及說課稿 《狼和小羊》原文 狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水?！ ±呛芟氤孕⊙?，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？” 小羊吃了一驚，溫和地說：“親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！” 狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？” 可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！” 狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說著，就往小羊身上撲去…… 《狼和小羊》說課稿 一、說教材 《狼和小羊》選自《伊索寓言》，講的是狼為了吃小羊而故意找碴，小羊據(jù)理申辯，狼雖然理屈詞窮，但還是蠻不講理地?fù)渖先コ孕⊙颉Ｕn文共有6個自然段。第二至六自然段講狼先后找了三個借口要吃小羊。作者通過對角色的神態(tài)、動作、對話的著力描寫，刻畫了角色 性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的哲理：“存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。教學(xué)時，我設(shè)計了： 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字生詞。 使學(xué)生明白對像狼一樣的壞人是沒有道理可講的，應(yīng)該以智取勝?！ ±斫饫堑娜谓杩诙际窃凇肮室庹也陜骸??！ 。ㄒ唬┳x中品味詞句，了解角色 性格 字詞教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點。狼的三次說話中抓住”
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