小學(xué)二年級語文蒲公英的種子原文、教案及練習(xí)題-展示頁
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 認讀“蒲公英、種子、毛茸茸、微風(fēng)、飛”這五個詞語?！逼压⒌姆N子會在哪兒安家落戶呢？這很能激發(fā)孩子的好奇心，引起他們的思考。并以蒲公英的種子的口吻娓娓道來，親切自然，孩子應(yīng)該比較喜歡讀?！ 镀压⒌姆N子》教案 教材分析： 這是一首富有童趣的兒童詩?！薄 ★L(fēng)兒吹起松軟的泥土，輕輕地蓋在小傘兵的身上。黃豆掉到地上，也鉆進了泥土?！薄 ⌒惚w呀飛，他看到一粒松子告別了大松樹，松子掉到地上，鉆進了泥土。小學(xué)二年級語文《蒲公英的種子》原文、教案及練習(xí)題 《蒲公英的種子》原文 蒲公英媽媽的孩子長得毛茸茸的，可愛極了，蒲公英媽媽叫她的孩子“小傘兵”?！ ★L(fēng)兒輕輕吹著，小傘兵在媽媽的懷抱里輕輕搖晃著，一陣大風(fēng)吹來，把小傘兵吹上了天，小傘兵嚇壞了，大叫：“媽媽，救救我！”媽媽說：“孩子，你長大了，去找自己的家吧?！ ⌒惚w呀飛，他看到一顆顆黃豆從豆莢蹦出來?！ ⌒惚w呀飛，他看到一塊空地，就落了下去，他躺在土地上，感到非常舒服，他說：“我喜歡這里，我要在這里安家。下了一場小雨，小傘兵發(fā)了芽，鉆出了泥土，長成一棵小小的蒲公英。全詩只有三句，句句押韻。尾句寫到蒲公英的種子“飛呀，飛呀，飛到哪兒，哪兒就是我的家?！ 〗?
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