【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教材1、找出單位”1”的量。再說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí)(2)小明的體重是爸爸體重的。83(1)故事書本數(shù)占圖書總數(shù)的。52(3)白兔只數(shù)的相當(dāng)于黑兔的只數(shù)。43(4)小麗體重的與她體內(nèi)所含的水分重量一樣多。54復(fù)習(xí)2、一個(gè)
2024-12-23 07:40
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)_分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題說(shuō)課稿 《解決問(wèn)題》說(shuō)課稿 一.教材分析 首先我對(duì)本節(jié)教材內(nèi)容進(jìn)行如下分析: 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生,注重發(fā)展”,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)...
2024-10-17 21:16
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題說(shuō)課稿 更多資源: 《解決問(wèn)題》說(shuō)課設(shè)計(jì) 各位評(píng)委、老師大家下午好!我為大家說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第三章分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題一。這...
2024-10-25 14:42
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法(一)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 2、能夠熟練、正確地進(jìn)行計(jì)算。 ...
2024-12-03 22:23
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法(二)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 2、能夠熟練、正確地進(jìn)行計(jì)算。 ...
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題(一)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 解決問(wèn)題一 教學(xué)目標(biāo): 1、能根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。 2、會(huì)用線段圖分析分...
2024-11-04 00:07
【摘要】解決問(wèn)題——稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:教材第38頁(yè)例5。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。
2024-12-03 23:18
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題(二)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 秦亭鎮(zhèn)中心小學(xué)張自芳 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用...
2024-11-03 23:57
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案:用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題教材分析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答和百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部...
2024-10-18 09:53
【摘要】1、填空(1)一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(2)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來(lái)5個(gè)足球和10個(gè)籃球,共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元?3、3個(gè)乒乓球重量
2025-08-14 02:56
【摘要】1/4第1課時(shí)解決問(wèn)題(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題(一)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明用分?jǐn)?shù)除法解決簡(jiǎn)單的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的難點(diǎn)之一,為了突破這個(gè)難點(diǎn),教材鼓勵(lì)學(xué)生用方程法解這類簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。本課時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下幾個(gè)特點(diǎn)
2024-08-23 04:25
【摘要】1/3第2課時(shí)解決問(wèn)題(二)教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)教學(xué)主要是運(yùn)用方程解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。鑒于本課教學(xué)內(nèi)容是繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)、比和比的應(yīng)用等知識(shí)的重要基礎(chǔ),因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出了以下幾個(gè)方面:。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,提出問(wèn)題后給學(xué)生足夠的思考時(shí)間,讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題
2024-08-23 04:10
【摘要】1/3第2課時(shí)解決問(wèn)題(二)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題(二)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用方程法解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,本課時(shí)教學(xué)的成敗直接關(guān)系著學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題能力水平的高低,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面:
2024-08-23 04:14
【摘要】第一篇:六年上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法《解決問(wèn)題例4》教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容:教科書第37頁(yè)例4,練習(xí)八第1~4題。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”這類實(shí)際問(wèn)題的解題思...
2024-10-16 22:06
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(3)教學(xué)設(shè)計(jì) 文化路小學(xué) 劉繼敏 教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第93頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):...
2024-10-18 05:48