人教版：小學(xué)一年級上冊語文第17課雪地里的小畫家教案-展示頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 演示，感悟課文內(nèi)容?！ 。?）指名讀?！ ≈笇?dǎo)讀，評價?！ z測自學(xué)情況：用小雪花出示不注音的字，讓生認(rèn)讀。 ?。?）哪些字，你以前就認(rèn)識，你是怎么認(rèn)識的？ （6）想辦法把你不認(rèn)識的字記下來，同桌間互相交流?！ 。?）用投影出示所有生字，齊讀。說說你知道了什么？ 自學(xué)生字： （1）比一比，誰是“火眼金睛”，找出藏在課文中的認(rèn)讀生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。） 猜猜他們來干什么？（板書課題） 二、自主識字： 想知道課文中是怎么說的嗎？打開書，看課文?！ 〗虒W(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境： 出示小雪花模型，有小雪花的語氣說話）我是小雪花，小朋友們好，秋去冬來，我又回到你們身身邊了，你們高興嗎？那你們愿意和我一起到雪地里去玩嗎？快看，我們到了?。ǔ鍪厩榫硤D） 誰能說說你眼前的世界是什么樣的？（學(xué)生看圖描述） ?。◣熡眯⊙┗ㄔ趫D中飛舞演示）小雪花飄呀飄呀，飄在房子上，房子白了；飄在樹枝上，樹枝白了；飄在大地上，大地像鋪白色的地毯?！ 〗虒W(xué)難點：識記生字?！ 〕醪礁兄n文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。人教版：小學(xué)一年級上冊語文第17課《雪地里的小畫家》教案
【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀11個生
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