一年級科學(xué)課件(5篇)-展示頁
2024-12-03 06:13本頁面
【正文】 ？觀察到了什么，才說它們不是同一種葉？同一種葉的主要特征有哪些呢？ 比較：同時觀察所有完整的葉，我們能發(fā)現(xiàn)不同種葉有什么相同的結(jié)構(gòu)嗎？是呀，大部分葉具有葉柄、葉片結(jié)構(gòu)，葉片上還有葉脈?！ 〗虒W(xué)過程： 一、統(tǒng)計收集到的樹葉 課前大家分別從不同的地方收集到了各種樹葉，說說你是怎么收集樹葉的。 分組材料 同一種植物的新鮮葉和落葉。 教學(xué)難點 是否是同一種樹葉的判斷?！ ∵^程與方法： 統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉，發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。 植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。在觀察研究小動物的活動中，請別忘了送小動物們回家，讓它們回到各自的生活環(huán)境中去。 ?螞蟻想家了吧?如果把螞蟻放在教室地面上，螞蟻能找回自己的家嗎? 七、送螞蟻回家?！ ?，試著解釋螞蟻怎么不到處亂爬了?！ ∥?、討論螞蟻身體的特點?！ ?。不過，用什么辦法讓螞蟻爬到瓶蓋上去呢? 四、用放大鏡觀察螞蟻?！ ∪?、把螞蟻放在什么地方好一些? ，既能看清楚，又不會到處亂爬? ?用什么辦法可以使螞蟻不亂爬? ，水中央放一個小瓶蓋或小木塊，讓一只螞蟻爬到瓶蓋上?！ ?，還是放在白紙上的螞蟻? ，有利與不利的地方。 教學(xué)過程 一、引入。 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生愛護小動物，珍惜生命。一年級科學(xué)課件（5篇） 教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察，讓學(xué)生了解螞蟻的身體特點?！ 〗虒W(xué)重點： 讓學(xué)生能夠在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 小組或個人觀察用的裝在玻璃瓶里的螞蟻，白紙、放大鏡、小盆子、小瓶蓋或小木塊，搭”橋”用的小紙條，記錄用的紙和筆?！ ∮^察過螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的?能畫一只大螞蟻嗎?讓我們仔細(xì)觀察觀察螞蟻
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