【必備】數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合5篇-展示頁(yè)
2024-12-03 05:50本頁(yè)面
【正文】 歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理。 六、本期數(shù)學(xué)的能力要求 基本技能：能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫(huà)圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。 五、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)?！ ∷摹⒔萄泄ぷ鳎骸 ∥覍⒎e極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ ?dǎo)學(xué)案是老師講課的依據(jù)，不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。作為新時(shí)代的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對(duì)得起良心，對(duì)得起人民群眾的期望。 二、學(xué)情分析： 8班和9班在素質(zhì)上差距不大,。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。本期我繼續(xù)教授初一(8)班和(9)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教師可以先演示，再放手讓學(xué)生自己分，小組合作分，并能夠說(shuō)出過(guò)程，能夠試著說(shuō)說(shuō)“把（總數(shù)）平均分成（份數(shù)）份，每份是（每份數(shù)）。本節(jié)課重點(diǎn)滲透第一種分法?！ 〉?題是一道有余數(shù)的除法，這是第一次出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，老師應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，探究，幫助理解剩下的是怎么回事，應(yīng)該怎樣寫(xiě)?！ ∮眯“舸婺緣K分一分、寫(xiě)一寫(xiě)。我們把它叫做“平均分”?！ ≈赋鲞@節(jié)課研究的重點(diǎn)：每份分得“一樣多”或“同樣多”的分法。教師巡視、觀察，指導(dǎo)學(xué)生合作?！ ∫孕〗M為單位引導(dǎo)學(xué)生將分法進(jìn)行歸類(lèi)?！ ∮羞@么多種分法，如果你是主人，你希望怎樣分？如果你是客人呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 二、師生互動(dòng)，共同探究問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的分法。引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在分桃子幻燈片上。小朋友，它們吃到的果子的個(gè)數(shù)是不是同樣多？于是小猴就覺(jué)得特別的不公平。大猴吃了5個(gè)，小猴吃了3個(gè)。一天，猴爸爸在果園里摘了8個(gè)桃子帶回家。森林里住著小猴吉吉一家。出示課題“分桃子”。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，明確學(xué)習(xí)主題 激發(fā)興趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行“平均分”，并用語(yǔ)言表述分的過(guò)程?！ ∏楦心繕?biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，成功的進(jìn)行“平均分”，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的、積極的情感體驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：在“分一分”的實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生初步領(lǐng)悟除法的意義，能對(duì)數(shù)目較小的東西進(jìn)行平均分?！颈貍洹繑?shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合5篇數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1 課題：分一分與除法——《分桃子》?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：教材第333頁(yè)。 過(guò)程目標(biāo)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和初步的語(yǔ)言表達(dá)能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：在大量的“分一分”的活動(dòng)體驗(yàn)中，初步領(lǐng)悟除法的意義?！ 〗?、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、小棒。以故事《做客》引入第32頁(yè)主題圖幻燈片演示?！ ?老師知道小朋友都喜歡童話故事對(duì)不對(duì)?今天老師先給你們一個(gè)小猴的故事。猴爸爸特別疼愛(ài)他的兩個(gè)猴寶寶，他經(jīng)常給猴寶寶帶一些好吃的，好玩的。猴寶寶可高興了，一會(huì)就吃完了。猴弟弟可不高興了。小朋友怎么分這8個(gè)桃子才公平？ 提出問(wèn)題。提出問(wèn)題“除了把8個(gè)桃子分成這樣的兩份：1個(gè)和7個(gè)外，你還有別的分法嗎？” 師板書(shū)第一種分法。教師板書(shū)其它分法?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生的回答板書(shū)分法?！ ≌?qǐng)記錄員記錄。 三、展示成果，評(píng)價(jià)反思 組織學(xué)生匯報(bào)分法，說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。我們一塊給它取一個(gè)特殊的名字?！ ∷?、鞏固練習(xí)，提高應(yīng)用能力 ?。ㄒ唬┓忠环帧 ∨袛嘞旅娓黝}是不是一定要平均分?！ 〕鍪净脽羝菔尽 。ǘ┰囈辉嚕骸 ≈鹨怀鍪净脽羝菔尽 ∽寣W(xué)生猜一猜、連一連、擺一擺、圈一圈、分一分?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生知道什么是“總數(shù)”、“份數(shù)”、“每份數(shù)”，知道已知什么，求什么。重點(diǎn)讓學(xué)生感受平均分的過(guò)程?！睌?shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 寒冷的冬日已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已是溫暖的季節(jié)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我，沒(méi)有付出一定是沒(méi)有收獲的?！ ∪?、素質(zhì)
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