要是你在野外迷了路二年級(jí)下冊(cè)語文說課稿-展示頁
2024-12-03 04:45本頁面
【正文】 生的朗讀能力，是幫助學(xué)生理解課文的重要手段。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)可以利用工具書或其他方式解決問題?！闭n堂教學(xué)要十分重視學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的讀書習(xí)慣。 二、說教法： １、引導(dǎo)先學(xué)法。 初步了解詩歌內(nèi)容，知道一些野外辨別方向的方法。 根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，我把教學(xué)目標(biāo)定為一下幾點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫“盞、慌”兩個(gè)字?！兑悄阍谝巴饷粤寺贰范昙?jí)下冊(cè)語文說課稿 一、說教材 《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時(shí)包含豐富自然知識(shí)的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設(shè)的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪，這一切對(duì)于小學(xué)生來講是生動(dòng)有趣的。這首詩歌在生動(dòng)形象的語言文字中，有機(jī)地滲透自然科學(xué)知識(shí)，符合二年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，是向?qū)W生進(jìn)行科普教育，發(fā)展學(xué)生觀察能力的一篇有趣的課文。 正
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