學會合作的說課稿-展示頁
2024-12-03 01:48本頁面
【正文】 樣的游戲滲透，讓學生體會合作的快樂、培養(yǎng)他們的合作精神?！秾W會合作》的說課稿 各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《學會合作》，選自湖南人民出版社出版的小學心理健康教育讀本，屬于交往心理的范疇。 現(xiàn)在的小學生由于受多種因素的影響，往往沒有養(yǎng)成合作的習慣。 根據(jù)以上的活動理念，我制定了這樣三個活動目標： 認識合作，懂得合作的力量大，培養(yǎng)合作精神。 體驗合作，讓學生充分體驗合作過程中的快樂，從情感上認同合作，養(yǎng)成合作的習慣。 為了達到以上活動目標，我設計了活動過程四部曲： 一、情境導入，感受合作 二、游戲引領，學會合作 三、回歸生活，體驗合作 四、實際行動，真誠合作 下面，我具體說說我是怎樣教學這一課的。 （二）游戲激趣，感受合作的力量 我告訴小朋友們，要和他們一起做個“折筷子”的游戲，他們個個興高采烈，爭著上
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