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正文內(nèi)容

大雨和小雨的課后教學反思-展示頁

2024-12-03 01:20本頁面
  

【正文】 雨和小雨。作為教育者的我,應更新教育觀?,F(xiàn)在我明白了,如果當時我制止了那名幼兒的行為,會或多或少對后面的創(chuàng)編有所影響。在這一環(huán)節(jié)中,有個幼兒用雙手使勁的拍打桌子來表現(xiàn)大雨,這是我根本就沒想到的,超出了我所預先設計的軌道,以往我會制止這種行為,認為這是一個錯誤?! 《⒅赜變旱闹黧w性,引導幼兒積極的發(fā)展  《綱要》指出幼兒是學習的主體,教師是引導者、參與者、合作者,在音樂活動中,只有引導幼兒作為一個主動的參與者來進行音樂的感知,想象,再現(xiàn),創(chuàng)造等活動,才能真正發(fā)揮幼兒的主體性。當我將鼠標輕輕一點,屏幕上出現(xiàn)了下大雨下小雨的情景,并伴有雨聲,幼兒的眼睛緊盯著屏幕,完全沉浸于雨的世界,他們興趣盎然,大多數(shù)幼兒能用他們稚嫩的語言表達出畫面的內(nèi)容,對歌詞的理解又加深了一步?!毙“嘤變耗挲g小,他們的學習在很大的程度上受興趣、情感的支配?!  洞笥旰托∮辍返慕虒W結束了,我從教案的設計,教學的準備,教學的實施一步一步地走了過來,在此過程中,我體驗到了其中的艱辛,也從中吸取了經(jīng)驗?!毒V要》中指出教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物,要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性?!洞笥旰托∮辍返恼n后教學反思  《大雨和小雨》的課后教學反思1熱愛音樂,是兒童的天性。歡快、柔和、優(yōu)美的音樂能培養(yǎng)幼兒良好的感受性,豐富的想象力,進而美化其心境,陶冶其情操,促進其發(fā)展?!洞笥旰托∮辍氛沁@樣一個富有童趣并蘊含著豐富的想象力,表現(xiàn)力的教育活動。我覺的本次活動課成功之處有以下幾點:  一利用多媒體輔助教學,激發(fā)幼兒的學習興趣  偉大的科學家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。在本節(jié)教育活動中,為了能更好地幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,我運用了多媒體。多媒體輔助教學,使本節(jié)教育活動,課堂氣氛生動有趣,幼兒的學習興趣激發(fā)出來?! ”竟?jié)活動課難點是:能夠大膽地用聲音,動作來表現(xiàn)大雨和小雨。這次我沒制止,只是再請其他的幼兒來表演,孩子們想出了許多表現(xiàn)大
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