分數(shù)乘分數(shù)說課稿-展示頁
2024-12-03 00:38本頁面
【正文】 從中也使我們體會到情境創(chuàng)設的重要性?！ ≌f教法 教學過程中，先復習口算，抓住學生的認知起點，為學生進一步學習分數(shù)乘法的意義和計算方法作好鋪墊?！ 〗虒W重點：探索并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，能正確計算?！ ≡谔骄炕顒又?，讓學生運用已有知識和經(jīng)驗，主動進行分析、觀察、猜想驗證、比較、歸納的過程，進一步發(fā)展學生初步的演繹推理和合情推理能力。最后，教材舉例介紹了計算分數(shù)乘法時更為簡單的一種約分方法，簡化計算過程。然后組織學生觀察例例5中幾道題目的計算過程和結果，比較分析，歸納出分數(shù)和分數(shù)相乘的計算方法。例4先讓學生借助直觀圖形，初步理解1/2的1/1/2的3/4含義；再讓學生聯(lián)系示意圖所顯示的結果和分數(shù)乘法的意義，列出相應的乘法算式，算出兩個分數(shù)相乘的積，建立分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法的初步猜想?！斗謹?shù)乘分數(shù)》說課稿 《分數(shù)乘分數(shù)》說課稿1 說教材 “分數(shù)乘分數(shù)”這節(jié)課的教學內(nèi)容是蘇教版小學數(shù)學六上第三單元第45—46頁的例例5及相應的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習九第1—5題?！ ∵@部分內(nèi)容先教學分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法，再通過比較，引導學生把分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法推及分數(shù)與整數(shù)相乘，幫助學生形成對分數(shù)乘法相對完整的認識。例5讓學生驗證猜想，在操作探究中進一步理解分數(shù)乘分數(shù)的意義，啟發(fā)學生以直觀的方式探索分數(shù)乘
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