銀行構(gòu)建學(xué)習(xí)型標(biāo)兵典型事跡與銀行某某有限公司額度授信申報書匯編-展示頁
2024-11-26 00:57本頁面
【正文】 ，均衡發(fā)展。通過會議宣傳、文件學(xué)習(xí)和日常教育，使大家樹立起居安思危的意識和“我要充電”的緊迫感。為變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變專業(yè)培訓(xùn)為全面培訓(xùn)，真正培養(yǎng)一支思想過硬、作風(fēng)正派、知識全面、業(yè)務(wù)精諶、既懂經(jīng)營又懂管理的復(fù)合型員工隊伍，營業(yè)部抓住開展“創(chuàng)爭”活動這一契機(jī)，在全體員工中灌輸和倡導(dǎo)“創(chuàng)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵單位，做學(xué)習(xí)型優(yōu)秀員工”的思想，并通過多種方式努力營造一種學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍。銀行構(gòu)建學(xué)習(xí)型標(biāo)兵典型事跡與銀行某某有限公司額度授信申報書匯編第 14 頁 共 14 頁銀行構(gòu)建學(xué)習(xí)型標(biāo)兵典型事跡一、審時度勢，營造學(xué)習(xí)氛圍一是提高認(rèn)識，把開展創(chuàng)建活動作為有效發(fā)展的良好契機(jī)。建行以來，基層農(nóng)發(fā)行的員工隊伍素質(zhì)教育經(jīng)歷了“應(yīng)知應(yīng)會”崗位培訓(xùn)、“星級行員達(dá)標(biāo)升級”和后來的電腦操作技術(shù)培訓(xùn)，這一系列的“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的適應(yīng)性崗位培訓(xùn)模式，雖然在很大程度上解決了建行之初員工年齡偏大、素質(zhì)參差不齊、專業(yè)人員匱乏等難題，但員工隊伍整體素質(zhì)提高的效果和速度并不明顯，更與“思想為本，教育先行”的教育規(guī)律不相符合。二是抓好思想動員，切實落實組織機(jī)構(gòu)。成立了由一把手掛帥的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行”領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確專人負(fù)責(zé)抓具體工作，同時，制定短期學(xué)習(xí)計劃和長期學(xué)習(xí)計劃，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施， 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。三是在學(xué)習(xí)的形式上力求多樣化，充分保證學(xué)習(xí)時間。具體是實行四個結(jié)合，即業(yè)余學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，業(yè)務(wù)知識與思想教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與工作調(diào)研相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合。四是把創(chuàng)建活動作為營業(yè)部企業(yè)文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓。在開展創(chuàng)建活動中，大力學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識，深入領(lǐng)會核心理念，開展政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，在全體員工中形成“行興我榮，行衰我恥”的職業(yè)使命感和“愛崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就要爭先”的職業(yè)責(zé)任感；在加強全行企業(yè)文化建設(shè)時，對創(chuàng)建活動統(tǒng)一考慮，完善職工學(xué)習(xí)室，增購大量學(xué)習(xí)書籍，采取有效形式不斷提高員工的整體素質(zhì)和工作能力，讓員工與農(nóng)發(fā)行一同成長，一同進(jìn)步，共享因?qū)W習(xí)成果而帶來的工作成就，從而營造一種培養(yǎng)人才、激勵人才、鍛煉人才的育人、用人環(huán)境。二、落實“五抓”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。一是抓投入。對員工學(xué)習(xí)教材的購買和培訓(xùn)班的舉辦優(yōu)先安排費用。二是抓協(xié)作。人事教育部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制訂和組織實施，各專業(yè)部門負(fù)責(zé)各專業(yè)培訓(xùn)教材的編寫、講授和培訓(xùn)；檢查、督促考核工作則由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，會同各專業(yè)部門聯(lián)合進(jìn)行，營業(yè)部上下形成了齊抓共管的良好局面，真正把創(chuàng)建活動作為全行性的重要工作來抓。為確保創(chuàng)建計劃落到實處，制訂了明確的獎罰措施并嚴(yán)格考核，明確規(guī)定將年度學(xué)習(xí)情況和考試、考核成績作為各部門年度雙文明考核的重要內(nèi)容，與各部門負(fù)責(zé)人的政績掛鉤，員工個人的業(yè)務(wù)知識考試成績和業(yè)務(wù)技能比武成績可作為評定職稱或晉薪晉級的依據(jù)，對學(xué)習(xí)不積極或考試成績不合格者，則扣發(fā)全年的一次性綜合獎金，并不予考慮職稱評聘和正常工資的晉升，有技術(shù)職稱的則低聘、緩聘或解聘。四是抓競賽。營業(yè)部每年都要開展各種形式的比賽，既比理論知識的考試，又比業(yè)務(wù)技能的操作，既有業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)技術(shù)比武，也有政工部門的公文寫作、安全保衛(wèi)比武，有效地提高了干部員工的學(xué)習(xí)積極性。采取“自己辦”的形式，請本行學(xué)有所長的同志當(dāng)“先生”，搞好“傳、幫、帶”；采取“聯(lián)合辦學(xué)”的形式，充分借助地方黨校、夜校和有關(guān)專業(yè)部門的智力資源，聯(lián)合開設(shè)計算機(jī)、外語、檔案管理、電算會計、法律知識等不同內(nèi)容、不同層次的培訓(xùn)班；通過“走出去”的形式，先后組織30多人次參加上級行和社會各專業(yè)部門培訓(xùn)班。三、學(xué)用結(jié)合，打造發(fā)展平臺在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行”活動中，營業(yè)部始終堅持“學(xué)了能用、學(xué)用結(jié)合、按需培訓(xùn)”的原則，使創(chuàng)建工作不搞形式，不走過場，講求實效。在學(xué)習(xí)形式上，堅持邊學(xué)邊干、在工作中學(xué)習(xí)、在實踐中提高的原則，堅持以實際操作為主，理論知識為輔，從而使干部員工通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正提高自己的工作能力。一是領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論水平和謀發(fā)展的能力明顯提高。國務(wù)院和農(nóng)發(fā)行總行根據(jù)糧食企業(yè)全面走向市場化這一新的形勢，確定農(nóng)發(fā)行調(diào)整業(yè)務(wù)范圍，開發(fā)商業(yè)性信貸業(yè)務(wù)時，營業(yè)部及時認(rèn)真
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1