銀行構(gòu)建學(xué)習(xí)型標(biāo)兵典型事跡與銀行某某有限公司額度授信申報書匯編-全文預(yù)覽
【正文】 。成績的取得應(yīng)該說都得益于平時對政策的及時學(xué)習(xí)和研究。近兩年，營業(yè)部員工大專學(xué)歷以上的比例提高了11個百分點，5人獲得中級以上職稱，3人取得全國計算機等級資格證書，2人取得全國英語等級資格證書，7人取得電算會計證書，2人獲得市級以上學(xué)術(shù)論文獎。 政策性銀行職能作用的發(fā)揮。對政策的把握、對形勢的預(yù)測、對措施的制定和實施等方面都能得心應(yīng)手、收放自如。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注意學(xué)習(xí)的針對性和實用性，特別是注意針對農(nóng)發(fā)行基層行工作的特點和需求，審時度勢后作出精心安排。五是抓載體。對取得電腦操作達到一級水平的員工獎500元，二級的獎600元，三級的獎800元，四級的獎1000元。成立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主抓部門和協(xié)抓部門，分清各自的職責(zé)和任務(wù)。本著“經(jīng)費再緊不能緊教育”的主旨，統(tǒng)籌安排員工學(xué)習(xí)所需經(jīng)費。由于營業(yè)部推行了領(lǐng)導(dǎo)抓、思想壓、形式活、工作促等措施，學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚，越來越多的干部員工自覺變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了一種以學(xué)習(xí)推動工作、以工作促進學(xué)習(xí)的良好的氛圍。為了讓員工有充足的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)機會，每周根據(jù)工作部門實際安排半天的集中學(xué)習(xí)，如會計出納部門于每天的上班前和下班后安排半小時的業(yè)務(wù)練兵，信貸部門于每周一召開業(yè)務(wù)分析會集中討論工作中的難點和疑點。 確保營業(yè)部上下步調(diào)一致，均衡發(fā)展。為變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變專業(yè)培訓(xùn)為全面培訓(xùn)，真正培養(yǎng)一支思想過硬、作風(fēng)正派、知識全面、業(yè)務(wù)精諶、既懂經(jīng)營又懂管理的復(fù)合型員工隊伍，營業(yè)部抓住開展“創(chuàng)爭”活動這一契機，在全體員工中灌輸和倡導(dǎo)“創(chuàng)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵單位，做學(xué)習(xí)型優(yōu)秀員工”的思想，并通過多種方式努力營造一種學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的濃厚氛圍。建行以來，基層農(nóng)發(fā)行的員工隊伍素質(zhì)教育經(jīng)歷了“應(yīng)知應(yīng)會”崗位培訓(xùn)、“星級行員達標(biāo)升級”和后來的電腦操作技術(shù)培訓(xùn)，這一系列的“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的適應(yīng)性崗位培訓(xùn)模式，雖然在很大程度上解決了建行之初員工年齡偏大、素質(zhì)參差不齊、專業(yè)人員匱乏等難題，但員工隊伍整體素質(zhì)提高的效果和速度并不明顯，更與“思想為本，教育先行”的教育規(guī)律不相符合。成立了由一把手掛帥的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行”領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確專人負(fù)責(zé)抓具體工作，同時，制定短期學(xué)習(xí)計劃和長期學(xué)習(xí)計劃，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施， 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。具體是實行四個結(jié)合，即業(yè)余學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，業(yè)務(wù)知識與思想教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與工作調(diào)研相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合。在開展創(chuàng)建活動中，大力學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識，深入領(lǐng)會核心理念，開展政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，在全體員工中形成“行興我榮，行衰我恥”的職業(yè)使命感和“愛崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就要爭先”的職業(yè)責(zé)任感；在加強全行企業(yè)文化建設(shè)時，對創(chuàng)建活動統(tǒng)一考慮，完善職工學(xué)習(xí)室，增購大量學(xué)習(xí)書籍，采取有效形式不斷提高員工的整體素質(zhì)和工作能力，讓員工與農(nóng)發(fā)行一同成長，一同進步，共享因?qū)W習(xí)成果而帶來的工作成就，從而營造一種培養(yǎng)人才、激勵人才、鍛煉人才的育人、用人環(huán)境。一是抓投入。二是抓協(xié)作。為確保創(chuàng)建計劃落到實處，制訂了明確的獎罰措施并嚴(yán)格考核，明確規(guī)定將年度學(xué)習(xí)情況和考試、考核成績作為各部門年度雙文明考核的重要內(nèi)容，與各部門負(fù)責(zé)人的政績掛鉤，員工個人的業(yè)務(wù)知識考試成績和業(yè)務(wù)技能比武成績可作為評定職稱或晉薪晉級的依據(jù)，對學(xué)習(xí)不積極或考試成績不合格者，則扣發(fā)全年的一次性綜合獎金，并不予考慮職稱評聘和正常工資的晉升，有技術(shù)職稱的則低聘、緩聘或解聘。營業(yè)部每年都要開展各種形式的比賽，既比理論知識的考試，又比業(yè)務(wù)技能的操作，既有業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)技術(shù)比武，也有政工部門的公文寫作、安全保衛(wèi)比武，有效地提高了干部員工的學(xué)習(xí)積極性。三、學(xué)用結(jié)合，打造發(fā)展平臺在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行”活動中，營業(yè)部始終堅持“學(xué)了能用、學(xué)用結(jié)合、按需培訓(xùn)”的原則，使創(chuàng)建工作不搞形式，不走過場，講求實效。一是領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論水平和謀發(fā)展的能力明顯提高。二是有效地促進了 本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。三是打造了一批業(yè)務(wù)精兵，使員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。營業(yè)部是全市農(nóng)發(fā)行系統(tǒng)第一個吸收農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)開戶，并通過信貸支持使其成為農(nóng)發(fā)行的黃金客戶的基層行，同時又率先創(chuàng)造性地運用簡易建倉貸款支持糧食批發(fā)市場建設(shè)，打造了
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