教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)工作方案與教育系統(tǒng)“去極端化”工作方案匯編-展示頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 縣幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園幫扶村級(jí)幼兒園情況及效果。貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源在有實(shí)際需求的貧困村依托村小新建、改擴(kuò)建幼兒園工程進(jìn)展情況。 督導(dǎo)教育系統(tǒng)干部職工幫扶建檔立卡戶工作開展情況。 扶貧家庭學(xué)生的管理。督查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否將區(qū)域內(nèi)貧困家庭中目前正在接受教育的學(xué)生逐一全面進(jìn)行登記造冊(cè)，建立詳細(xì)檔案，為教育精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)。 二、工作目標(biāo) 一是督查教育扶貧對(duì)象（學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、高等教育的貧困家庭學(xué)生）的資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)；二是查看教育扶貧年度目標(biāo)落實(shí)情況，即貧困村所在地薄弱學(xué)校改造、修建、擴(kuò)容等工程的完成，以確保貧困地學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，促使各階段教育教學(xué)指標(biāo)完成教育扶貧發(fā)展指標(biāo)；三是實(shí)現(xiàn)貧困村所在地學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)全覆蓋，確保貧困村所在地學(xué)校教師補(bǔ)充、培訓(xùn)、交流、保障到位。教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)工作方案與教育系統(tǒng)“去極端化”工作方案匯編第 8 頁 共 8 頁教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)工作方案一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳教育教育精準(zhǔn)扶貧工作總體部署，把教育扶貧作為長(zhǎng)遠(yuǎn)脫貧的根本之策，聚焦全縣60個(gè)扶貧重點(diǎn)村及各級(jí)各類教育，以提高全縣群眾文化素質(zhì)和提升勞動(dòng)力職業(yè)技能為重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)短板，精準(zhǔn)施策。全力保障學(xué)生接受公平有質(zhì)量的教育，通過教育精準(zhǔn)扶貧，阻斷貧困代際傳遞。 三、督導(dǎo)機(jī)構(gòu) 為確保全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作有效推進(jìn)，特成立縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組成人員如下： 四、督導(dǎo)內(nèi)容 （一）精準(zhǔn)扶貧貧困對(duì)象 精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案建立情況。對(duì)扶貧對(duì)象享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，確保其獲得有效資助，完成學(xué)業(yè)。對(duì)建檔立卡貧困戶學(xué)生是否實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧的非在冊(cè)貧困戶子女就學(xué)，是否納入扶貧資助范圍。 （二）各類教育精準(zhǔn)扶貧情況 學(xué)前教育發(fā)展情況。配備教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備配備情況；學(xué)前教育實(shí)施全免費(fèi)后，60個(gè)扶
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