教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案與教育局“四聯(lián)四為”實(shí)施方案匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 04:14本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)與信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫面清晰，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。（一）網(wǎng)上“曬課”“曬課”內(nèi)容。三、參加對(duì)象全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校的各年級(jí)、各學(xué)科的專兼職教師。教育局計(jì)財(cái)股：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和開展活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。教育局基礎(chǔ)教育股：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，做好與省市基教部門工作對(duì)接，督辦各單位開展“曬課” 、“優(yōu)課”進(jìn)展情況。教育技術(shù)裝備站：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市各校教師“曬課”視頻錄制；制訂“優(yōu)課”視頻制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（詳見附件），為創(chuàng)建“優(yōu)課”提供技術(shù)和資源支持，與教研室一起參與活動(dòng)指導(dǎo)和評(píng)審，做好優(yōu)質(zhì)資源上傳工作。 員：鄭xx、各市直中小學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，由鄭新明同志兼任辦公室主任，成員有雷xx、石xx、楊xx，全面負(fù)責(zé)該活動(dòng)的組織實(shí)施。 教育局黨委委員、教研室主任成 教育局副局長(zhǎng)張xx 教育局副局長(zhǎng)王xx x二、組織機(jī)構(gòu)（一）市教育局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組教師 “曬課” 覆蓋所有學(xué)段、所有學(xué)科，“優(yōu)課”市級(jí)有位次，省級(jí)有優(yōu)獎(jiǎng)，國(guó)級(jí)有學(xué)科。三年活動(dòng)中第一學(xué)年（xx—xx學(xué)年度）全市教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)率達(dá)到90%以上、“曬課”率達(dá)到25%以上（村小20%以上，鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、城區(qū)學(xué)校25%以上，市直學(xué)校30%以上）。每位教師能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，教師上課率達(dá)100%。教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案與教育局“四聯(lián)四為”實(shí)施方案匯編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案為了充分利用我市各?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，有效推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育信息化的進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)《湖北省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（x教基〔xx〕27號(hào)）文件精神和我市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)全市所有學(xué)校組織并參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。每個(gè)學(xué)科都開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。三年內(nèi)全市教師網(wǎng)上注冊(cè)率、“曬課”率達(dá)到100%。通過(guò)自下而上的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與
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