初中語(yǔ)文雪教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-22 18:55本頁(yè)面
【正文】 一位位列世界 十大文豪的作家，他就是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命斗士、被譽(yù)為民族魂的 —— 魯迅。今天，我們?cè)谙壬樗寄Y(jié)的美文中，一起去賞雪景，悟雪情。 同學(xué)們，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪不僅孕育出秀美的春天，更催生出一篇篇凝結(jié)情思的華彩美文。 播放歌曲：《我愛(ài)你塞北的雪》 flash 片，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。再與同學(xué)合作，解決疑難。 搜集有關(guān)散文詩(shī)的資料，初步了解散文詩(shī)。 學(xué)生準(zhǔn)備 ： 查找有關(guān)“雪”的文字、圖片、音像資料。 教學(xué)難點(diǎn) ：散文詩(shī)語(yǔ)言的精練和具有音樂(lè)美的特點(diǎn)及其寓意。 比較南方和北方雪的異同，加深對(duì)課文的理解。 教學(xué)重點(diǎn) ： 課文朗讀。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生追求美好理想和敢于同困難作斗爭(zhēng)、勇于拼搏的精神 。 過(guò)程與方法： 通過(guò)多種形式的反復(fù)誦讀，體味作者情感，理解詩(shī)歌含義。 初步了解散文詩(shī)的特點(diǎn) —— 把詩(shī)的精煉、音樂(lè)美和散文靈活多樣的表現(xiàn)力融為一體。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，珍視他們?cè)陂喿x中獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。力求讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中理解，在讀中積累，在讀中受到思想的熏陶、哲理的啟迪，讀出自然、社會(huì)、人生的真諦?！堆芬皇咨⑽脑?shī)，既有散文的自由靈活的特點(diǎn)，又有詩(shī)歌的含蓄深邃。本課教學(xué)重視朗讀訓(xùn)練，大力提倡自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。構(gòu)思精巧，意境遼遠(yuǎn)，語(yǔ)言精辟含蓄，意蘊(yùn)深邃。《雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 ： 《雪》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》（人教版）八年級(jí)下冊(cè)第二單元精讀訓(xùn)練課文，選自魯迅的散文集《野草》。文章通過(guò)江南與朔方不同雪景的對(duì)比烘托，表現(xiàn)了魯迅對(duì)美好事物的緬懷和對(duì)冷酷環(huán)境的抗?fàn)?。它不僅是一支不同凡響的雪之絕唱，更是一曲響徹云霄的人的精神贊歌！ 設(shè)計(jì)理念： 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂的主體。我們?cè)诮虒W(xué)中要遵循學(xué)生身心發(fā)展和 語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)他們積極投身于整個(gè)課堂教學(xué)中去。 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中階段的學(xué)生欣賞文學(xué)作品的要求是：品味語(yǔ)言；體驗(yàn)情境和形象；評(píng)價(jià)思想感情傾向。宜于朗讀，適于欣賞。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，建立新的學(xué)習(xí)方式。 教學(xué)目標(biāo)
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