【正文】 場(chǎng)部 國(guó)際部 儲(chǔ)運(yùn)部 管理部 信息部 知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、職業(yè)素質(zhì) 專業(yè) 定位 工作項(xiàng)目 （職業(yè)崗位） 工作任務(wù) 課程體系 科目課程 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 教學(xué)設(shè)計(jì) 課程內(nèi)容 物流 開發(fā) 報(bào)關(guān)、報(bào)檢 業(yè)務(wù)操作 物流業(yè)務(wù) 運(yùn)作 績(jī)效評(píng)估 物流信息 技術(shù)應(yīng)用 7 建設(shè)了一支高素質(zhì)的“雙師”型教師隊(duì)伍 在專業(yè)發(fā)展的過程中， 以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人為目標(biāo)，建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和從行業(yè) 物流企業(yè) 聘 請(qǐng)的技術(shù)專家構(gòu)成的專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)。 物流管理專業(yè)在校 學(xué)生多次參加全國(guó)、全疆行業(yè)大賽及各種交流 活動(dòng)， 并取得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，成為當(dāng)之無愧的專業(yè)佼佼者，我校 物流管理 專業(yè)已在全疆享有 較高聲譽(yù) 。 物流管理 專業(yè) 多次 承擔(dān)全區(qū) ， 尤其是烏魯木齊各類 物流企業(yè) 的 在職職工 培訓(xùn) 共計(jì) 100余人次，為服務(wù)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)。 構(gòu)建了基于工作過程的課程體系 通過對(duì) 物流行業(yè) 生產(chǎn)過程和崗位的分析，確定典型工作任務(wù)，按照職業(yè)技能發(fā)展的規(guī)律編排學(xué)習(xí)領(lǐng)域，與 物流企業(yè) 技術(shù)專家共同開發(fā)基于“ 物流企業(yè) 生產(chǎn)過程 ”為導(dǎo)向的課程，確定職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容，構(gòu)建課程體系，見圖 1。 開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外 專項(xiàng)能力頂崗實(shí)習(xí)。 物流管理 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員先后編寫了主要課程的教材及教學(xué)參考書籍 2 本 ， 見表 3。 2021年 《物流管理》 專業(yè)被學(xué)校 確定為 校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 。 歷年獲獎(jiǎng)情況 見表 2。教師中有多人 帶領(lǐng)學(xué)生 在全疆、全國(guó) 物流技能 大賽 和 ERP 大賽中取 得 了很好的成績(jī)。 表 1 物流管理 專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)基地統(tǒng)計(jì)表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)類別 數(shù)量（間） 面積（平方米） 建設(shè)情況 1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 物流信息實(shí)訓(xùn)室 1 *15=129 已建成 2 物流實(shí)操實(shí)訓(xùn)室 1 *= 已建成 3 ERP 實(shí)訓(xùn)室 1 *= 已建成 4 商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室 1 *= 已建成 5 校外實(shí)訓(xùn) 新疆 民族特色 藥 業(yè) 集團(tuán) 1 —— 已 掛牌 6 中郵物流新疆公司 1 —— 已 掛牌 7 新疆機(jī)場(chǎng)集團(tuán) 1 —— 已 掛牌 8 新疆友好集團(tuán)配送分公司 1 — — 已 掛牌 師資水平不斷提高 師資隊(duì)伍在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)方面具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性，現(xiàn)有專兼職教師 13 人，其中副教授、高級(jí)講師及高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 5 名，講師 2 名，取得碩士、研究生學(xué)歷 8 名。同時(shí)，建立了穩(wěn)定的校外合作就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 。目前，物流管理專業(yè)在校學(xué)生達(dá)到 178人。 所以，本建設(shè)方案的實(shí)施有利于解決新疆物流人才匱乏的現(xiàn)狀，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能 物 流管理 專業(yè)人才。 對(duì) 高 等 教育培養(yǎng) 物流人才的初步調(diào)查來看， 新疆地區(qū)目前開設(shè)的物流專業(yè)的層次有高職院校、?？茖W(xué)校、本科學(xué)校，其中高職院校有 5— 6 所，?？茖W(xué)校： 7— 8 所，物流管理本科（包括物流方向） 4 所，已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生約 2021 人，在校生 總數(shù) 約 1000 人 。 但是，當(dāng)前 物流人才緊缺是制約新疆整個(gè)物流業(yè)快速發(fā)展的瓶頸 。 再加上， 新疆 物流運(yùn)輸距離過遠(yuǎn) ， 物流 服務(wù) 需求量較大， 各業(yè)務(wù)流程和環(huán)節(jié)需要大量專門人才。從物流的流向看，區(qū)外物流有東西兩個(gè)方向 ， 物流 品種主要有生產(chǎn)資料和生活資料。 因地緣特點(diǎn)， 新疆的物流包括國(guó)內(nèi)物流和國(guó)際物流兩部分。 “建立現(xiàn)代物流服務(wù)體系 ，以物流服務(wù)促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展”已經(jīng)成為自治區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要決策部署。”新疆在煤炭、石油、天然氣、棉花等能源和大宗農(nóng)產(chǎn)品蘊(yùn)藏著諸多物流機(jī)會(huì)。其中，九大物流區(qū)域、十大物流通道和 21 個(gè)全國(guó)性物流節(jié)點(diǎn)城市都將新疆或?yàn)豸斈君R納入其中，突 顯 新疆在在全國(guó)物流布局中的重要地位。 物流產(chǎn)業(yè)政策背 景 近年來，新疆物流發(fā)展正逐步體現(xiàn)出專業(yè)化、信息網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化的總特征，一批 物流企業(yè) 以快速、優(yōu)質(zhì)，迅速地成長(zhǎng)起來，贏得了客戶，贏得了市場(chǎng)。 1 物流管理專業(yè)建設(shè)方案 一、項(xiàng)目概述 項(xiàng)目名稱： 物流管理 專業(yè)建設(shè) 方案 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 王瀟穎 （ 新疆職業(yè)大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)，物流管理專業(yè)帶頭人 ） 項(xiàng)目組成員： 李德連 （ 新疆職業(yè)大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng) ） 王瀟穎 （ 新疆職業(yè)大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)， 物流管理專業(yè)帶頭人 、高級(jí)經(jīng)營(yíng)師 ） 于若冰 （ 新疆職業(yè)大學(xué)商學(xué)院講師， 物流教研室主任、 物流師 ） 李 勤（ 新疆職業(yè)大學(xué) 副教授 ，新疆職業(yè)大學(xué)教學(xué)名師 ） 馮 勇 （新疆職業(yè)大學(xué) 講師 、 電子商務(wù)師 ） 王曉玲 （新疆職業(yè)大學(xué)副教授、 高級(jí)營(yíng)銷師 ） 狄 健 （新疆職業(yè)大學(xué) 副教授 、 高級(jí)營(yíng)銷師 ） 孫志強(qiáng)（新疆職業(yè) 大學(xué)助教 、 電子商務(wù)師 ） 劉 英 （ 新疆職業(yè)大學(xué)商學(xué)院助教，物流師 ） 丁 莉（新疆職業(yè)大學(xué)助教 、 電子商務(wù)師 ） 劉慧芳（ 新疆職業(yè)大學(xué) 講師） 項(xiàng)目總投資： 249萬元 項(xiàng)目建設(shè)期： 2021 年 2021 年 二、項(xiàng)目建設(shè)背景與建設(shè)基礎(chǔ) （一）項(xiàng)目建設(shè)背景 政策背景 為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 （ 20212020年）》 ， 圍繞《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃 2 綱要》的實(shí)施，以提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn)，整體提高高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高高等職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā) 展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的能力，教育部、財(cái)政部決定20212021 年實(shí)施“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目，重點(diǎn)支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，提升高等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。 受歷史原因和自然條件影響，目前的新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教育發(fā)展水平，尤其是高等職業(yè)教育發(fā)展水平仍然面 臨 許多特殊困難和挑戰(zhàn)， 迫切需要大力加強(qiáng)高等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，整體提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)高等職業(yè)教育更好地為 新疆區(qū)域 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供充足的高端技能型專門人才。尤其是， 2021 年國(guó)務(wù)院審議并原則通過了《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》，為促進(jìn)各區(qū)域物流均衡發(fā)展，《規(guī)劃》中布局九大物流區(qū)域、十大物流通道和 21 個(gè)全國(guó)性物流節(jié)點(diǎn)城市?！兑?guī)劃》中重點(diǎn)物流發(fā)展推動(dòng)十大領(lǐng)域中涉及“建立石油、煤炭、重要礦產(chǎn)品物流體系， 加快發(fā)展糧 食、棉花現(xiàn)代物流，推廣散糧運(yùn)輸和棉花大包運(yùn)輸。 另外，新疆的地緣特點(diǎn) 是 運(yùn)輸距離過遠(yuǎn) 、在物流 尤其是 航空 物流 方面 有 廣闊前景。 人才需求背景 3 物流 行業(yè) 屬于第三產(chǎn)業(yè)，是勞動(dòng)密集型的 行業(yè) ，需要大量的 各層次 勞動(dòng)者。而國(guó)內(nèi)物流又包括新疆區(qū)域內(nèi)部的物流和與內(nèi)地的物流。在新疆，需要物流服務(wù)的大宗貨物主要有石油、煤炭、化工產(chǎn)品、礦產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品等。 去年中央新疆工作座談會(huì)后，新疆 提出了要加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，建設(shè)國(guó)際物流中心的發(fā)展思路，并初步提出“十二五”時(shí)期新疆物流業(yè)增加值年均增長(zhǎng) 15%的發(fā)展目標(biāo)。據(jù)調(diào)查 ，目前新疆 各類 物流企業(yè)有幾千家，預(yù)計(jì)目前 物流 行業(yè)從業(yè)人員不低于 10 萬人，但從業(yè)素質(zhì)普遍偏低，大學(xué)以上學(xué)歷 人員不足 10%，高中以上學(xué)歷人員不到 40%,從業(yè)人員受到物流專業(yè)培訓(xùn)人員不足 3000 人，高端的物流人才更少。物流人才，尤其是高技能物流人才的供給小于需求， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足物流行業(yè)對(duì)人才的需求。 （二）項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ) 辦學(xué)條件日益完善 我校物流管理專業(yè) 2021 年開始正式招生，經(jīng)過近十年的發(fā)展，在學(xué)校的重視和大力投入、學(xué)院歷屆領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力下專業(yè)日臻成熟。 物流管理 專業(yè) 現(xiàn) 建有物流信息實(shí)訓(xùn)室、物流實(shí)操實(shí)訓(xùn)室、 ERP 實(shí)訓(xùn)室和商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室等4 個(gè)共約 400 平方米的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地 ，并配套建有輔助設(shè)施、 4 各種教學(xué)儀器設(shè)備 62 臺(tái)（套），設(shè)備總投資 60 萬元 。 校內(nèi) 外 實(shí)訓(xùn)基地 見表 1。取得高級(jí)技師、技師的有 9名， “雙師”素質(zhì)教師占 80%。尤其是 2021 年，物流管理專業(yè)的學(xué)生在物流技能大賽中取得新疆區(qū)大賽第一名。 表 2 近三年教師 獲獎(jiǎng) 情況 時(shí) 間 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 2021 年全國(guó)高職高專物流技 能大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 √ √ 2021 年全國(guó)高職高專 ERP 技能大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 √ √ 2021 年全國(guó)高職高專物流技能大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 √ √ 2021 年全國(guó)高職高專 ERP 技能大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 √ √ 5 2021 年全國(guó)高職高專物流技能大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 √ √ 2021 年全國(guó)高職高專 ERP 技能大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 √ √ 教育教學(xué)改革成績(jī)突出 物流管理 專業(yè)現(xiàn)設(shè)有 物流市場(chǎng)開發(fā)、采購(gòu)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流配送、物流信息技術(shù)與應(yīng)用、物流業(yè)務(wù)監(jiān)控、物流客戶服務(wù)、物流成本、貨運(yùn)統(tǒng)籌、 物流企業(yè) 經(jīng)營(yíng)管理等 十門主干核心課程。 在專業(yè)發(fā)展的過程中，每一位任課老師都積極參與課程建設(shè)，通過實(shí)踐專家訪談會(huì)不斷調(diào)整和修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，現(xiàn)已完成制定所有核心課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 表 3 教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫的教材及叢書 教材名稱 作者 出版社 出版年 物流市場(chǎng)調(diào)查與開發(fā) 王瀟穎 校內(nèi)使用 物料計(jì)劃與采購(gòu)管理 于若冰 北京工業(yè)大學(xué)出版社 2021 年出版 以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué) 結(jié)合人才培養(yǎng)模式已見成效 我校 在教學(xué)中以社會(huì)需求為目標(biāo)、確定學(xué)生就業(yè)崗位群， 構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合，能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式 。同時(shí)， 物流管理 專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)每年投入經(jīng)費(fèi)達(dá) 10 萬元。 6 圖 1 基于工作過程的 物流管理 專業(yè) 課程體系 設(shè)計(jì)過程 社會(huì)服務(wù)成績(jī)顯著 我校 積極承擔(dān)高校服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)職能，開展了多種形式的回饋社會(huì)活動(dòng)。 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高 物流 專業(yè)的畢業(yè)生大都在 航空物流、口岸物流 、大型流通企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)配送中心或物流中心、大型制造企業(yè)的儲(chǔ)運(yùn)中心等 各類 物流企業(yè)或物流部門 就職，并成為 物流企業(yè) 的 骨干 人才 。近年畢業(yè)生一次就業(yè)率均達(dá) 91%以上，畢業(yè)生就業(yè)率（含升學(xué)）每年達(dá) 98%以上，學(xué)生對(duì)學(xué)院總體評(píng)價(jià)的滿意率在 98%以上，物流企業(yè) 對(duì)畢業(yè)生的滿意率在 96%以上。 建成了 物流管理專業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地 已規(guī)劃建設(shè)了 物流管理 實(shí)訓(xùn)基地，能夠完成實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、師資培訓(xùn)等項(xiàng)目。并與大型 物流企業(yè) 簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 （ 1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體框架見圖 1，其中 物流 開發(fā)、 報(bào)檢 業(yè)務(wù)操作 、 物流業(yè)務(wù) 運(yùn)作 、 物流企業(yè) 績(jī)效評(píng)估、物流信息技術(shù)應(yīng)用為本方案的工作項(xiàng)目。 （ 2）工作任務(wù)分解。 （ 3）課程體系的構(gòu)建。 基于工作過程的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)過程 見圖 2。 創(chuàng)立融合理論與實(shí)踐一體化的“五 字”教學(xué)法 圖 3 物流管理專業(yè)“五 字”教學(xué)法模式圖 合作交流 近 年來 ，學(xué)校和學(xué)院大力支持物流管 理專業(yè)的師生走出校園參加各類比賽、競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在參賽過程中， 通過 與疆內(nèi)外兄弟院校交流、聯(lián)系，積累了一定的參賽經(jīng)驗(yàn) 。歷年獲獎(jiǎng)情況 見表 4。 三、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo) （一）項(xiàng)目建設(shè)總體目標(biāo) 以專業(yè)建設(shè)為核心， 依托新疆在航空物流方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)， 帶動(dòng)物流專業(yè)群 的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各專業(yè)建設(shè)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展， 逐步 完善實(shí)踐教學(xué)條件的體系化建設(shè)，突出生產(chǎn)性教學(xué)工廠和實(shí)踐創(chuàng)新工作平臺(tái)的建設(shè)，成為區(qū)域社會(huì)培訓(xùn)與研發(fā)中心；提高“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)水平，充分利用專業(yè)建設(shè)資源和完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化辦學(xué)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建設(shè)成為全疆 物流管理 高等職業(yè)教育的理論研究與實(shí)驗(yàn)基地。 （二）項(xiàng)目建設(shè)具體目標(biāo) 人才培養(yǎng)模式建設(shè) 以 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向 為基礎(chǔ)，完善“工學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng) 模式 建設(shè) 。用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，破解校企合作時(shí)空障礙。 課程體系與 課程 建設(shè) 根據(jù)工作崗位所需專業(yè)能力，以工作過程為導(dǎo)向，重構(gòu)和開發(fā)專業(yè)課程體系，確定采購(gòu)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流配送、物流信息技術(shù)與應(yīng)用、物流業(yè)務(wù)監(jiān)控、物流客戶服務(wù)、物流成本、貨運(yùn)統(tǒng)籌、物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等核心課程 。 實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí) 基地建設(shè) 到 2021 年，分階段改擴(kuò)建 物流信息實(shí)訓(xùn)室、物流實(shí)操實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室 ；新建 航空物流配送中心實(shí)訓(xùn)室、航空運(yùn)輸模擬實(shí)訓(xùn)室等 2 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室；建立以頂崗實(shí)習(xí)為主要功能的校外實(shí)習(xí) 基地 6 個(gè)。 社會(huì) 服務(wù)能力 建設(shè) 11 積極開展面向社會(huì)、 物流企業(yè) 的 物流 應(yīng)用技術(shù)研究與科技服務(wù)，努力打造成本地區(qū)有較強(qiáng)實(shí)力的 物流管理 技術(shù)研發(fā)中心。