關(guān)于高校藝術(shù)類大學(xué)生的有效德育管理高等教育論文-展示頁
2025-05-25 23:47本頁面
【正文】 易受到社會負面因素的影響和多種價值觀的沖擊，因而藝術(shù)類大學(xué)生道德認識的深度往往不夠，公德意識淡漠，自我評價常常脫離客觀現(xiàn)實，在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系以及對將來的就業(yè)和戀愛等方面缺乏正確的判斷。同時，藝術(shù)類大學(xué)生絕大部分的課余時間也被專業(yè)技能的訓(xùn)練所占用。由于藝術(shù)類高考錄取的文化成績相對較低，因此藝術(shù)類考生的文化基礎(chǔ)相對其他專業(yè)的考生來說普遍較差。提高藝術(shù)類大學(xué)生德育管理工作的有效性，首先要充分認識到藝術(shù)類大學(xué)生身心發(fā)展的特征差異以及品德發(fā)展的狀況和需要。本文嘗試在分析藝術(shù)類大學(xué)生身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，分析目前高校藝術(shù)類大學(xué)生德育管理工作中存在的問題，然后對有效德育管理工作的策略進行探究。 【論文關(guān)鍵詞】管理；德育；藝術(shù)類大學(xué)生；身心特點 目前高校藝術(shù)類大學(xué)生的思想品德素質(zhì)存在著許多不盡如人意的地方，這說明當(dāng)前高校針對藝術(shù)類大學(xué)生的德育管理工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。 歡迎到訪我的豆丁主頁：(文檔精靈) 本文檔格式為WORD,若不是WORD文檔,則說明不是原文檔.關(guān)于高校藝術(shù)類大學(xué)生的有效德育管理 【發(fā)展的特征差異以及品德發(fā)展的狀況和需要。本文在分析藝術(shù)類大學(xué)生身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，分析了目前高校藝術(shù)類大學(xué)生德育管理工作中存在的問題，然后探討了對其進行有效德育管理的基本策略。筆者認為，學(xué)校德育管理工作缺乏有效性是造成藝術(shù)類大學(xué)生思想品德素質(zhì)不盡如人意的重要原因。 一、高校藝術(shù)類大學(xué)生的特點 藝術(shù)類大學(xué)生的德育管理工作有其自身特點，這是由藝術(shù)類大學(xué)生的特點決定的。藝術(shù)類大學(xué)生是以其特長加試為基礎(chǔ)、分別參加專業(yè)課和文化課兩次考試而錄取的。進入大學(xué)后，藝術(shù)類專業(yè)的特點決定了學(xué)生必須參加較多的藝術(shù)實踐活動，因而在對待專業(yè)課程與其他文化課程的態(tài)度上，藝術(shù)類學(xué)生往往更重視專業(yè)課程而相對輕視其他文化課程的學(xué)習(xí)。這種特殊的知識背景和片面的專業(yè)學(xué)習(xí)，勢必導(dǎo)致藝術(shù)類大學(xué)生在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為等方面存在諸多問題。又由于受“藝術(shù)不分國界”和西方自由主義思想的影響，加之市場政治理論學(xué)習(xí)而導(dǎo)致信仰危機，甚至發(fā)展成為頹廢的人生態(tài)度。他們情感豐富，充滿浪漫主義和理想主義色彩，但他們對外界刺激敏感，情緒容易受環(huán)境的干擾和影響。 在道德行為方面，藝術(shù)類大學(xué)生過于張揚個性化，社會化程度不高，集體觀念和團隊意識淡漠，行為方式常常表現(xiàn)出以自我為中心的散漫和較大的隨意性；有些學(xué)生甚至落拓不羈、行為怪誕，不易為周圍環(huán)境所接受；生活方面優(yōu)越感強，追求高消費，生活不拘小節(jié)；人際關(guān)系方面顯得視野狹窄，協(xié)調(diào)能力不強，不善于溝通，不容易與他人形成融洽的人際關(guān)系。 二、藝術(shù)類大學(xué)生德育管理工作存在的問題 德育管理工作是提高藝術(shù)類大學(xué)生思想品德素質(zhì)的重要保障。目前高校德育工作仍然流于一種“運動式”，大多是在某個政治或社會活動的宏觀背景下開展相應(yīng)的德育活動，教育行政部門在衡量與評價學(xué)校德育工作時對形式方面考慮得比較多。這是學(xué)校德育管理中形式主義最常見、最基本的表現(xiàn)，其結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)校和教師很少考慮藝術(shù)類大學(xué)生自身的思想道德水平變化和提高的真實情況，只關(guān)注活動的形式本身，不注重實際的教育效果。學(xué)校德育管理的形式主義，其目標主要是對上(領(lǐng)導(dǎo)檢查)負責(zé)，較少對下(學(xué)生及其品質(zhì)形成和發(fā)展)服務(wù)。這種經(jīng)過精心設(shè)計安排的形式主義的道德實踐會使學(xué)生感到其“虛假”的一面，產(chǎn)生道德行為
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