初三物理教學工作計劃-展示頁
2024-11-22 03:37本頁面
【正文】 礎較差的有:李文、張東軍、王永芹、張玉鳳等初二、三班共有學生40人,其中男生19人,女生21人本班中的學生中優(yōu)秀生有:翟小童 王楠楠 劉華山 張君英 周剛 劉國祥等中等生有:曹少婷孫家秀 趙亞倩 趙成龍 張江海 徐亞萍 張宗強等學習基礎較差的有:張永琪、李清華、趙勇、張丹丹。中等生有:孫炯峰孫軍 韓淑臻趙亞楠李秀華等。二、學生基本情況分析::初二、一班共有學生39人,其中男生 19人,女生20人,學生來源于本學片。在物理教學中,要學生多體會知識來源于實踐,又應用于實際,反映在物理中的辯證關系,從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。情感態(tài)度與價值觀目標以知識改變命運,學習成就未來主題教育活動為依托,通過主題教育活動讓每位學生都深刻認識到學習知識的重要性,激發(fā)學生的學習熱情,開發(fā)學生的學習潛能,提高學生學習成績。過程與方法目標學生在學習過程中進行科學的探究,經(jīng)歷每一個知識的建構過程,又經(jīng)歷情感體驗的過程,使學生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)現(xiàn)的能力,學生通過學習的參與,從學習中獲得愉快的體驗。爭取進入全街道優(yōu)秀行列。初三物理教學工作計劃新學期開始,為更好 的開展本學期的物理教學工作,特制定本計劃:一、教學目標:知識與技能目標:本學期需掌握的基礎知識是一些基本概念,基本規(guī)律,要求學生深入理解并掌握應用所學物理知識解決簡單的物理問題,以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象,能對物理實驗進行操作和分析,從而提高實驗水平。通過實驗操作培養(yǎng)學生的實驗技能、動手動腦和分析解決問題的能力,培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力,使學生養(yǎng)成知覺學習,獨立思考問題的技能。通過對物理知識的學習,培養(yǎng)學生科學的學習方法,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,進行科學和社會主義愛國教育,辯證唯物主義的世界觀,學生廣泛的學習興趣和特長,使學生更加健康活潑的成長。學生在學習中要發(fā)揮小組的作用,小組成員有明確的責任分工,并進行一幫一的互助性學習,并通過自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題,調查、收集和處理信息,表達與交流等活動,獲得知識、技能、情感的發(fā)展。在教學過程中要學生多自己親身經(jīng)歷,多參與學習,感受到學習的樂趣,老師要正確評價學生,使他們體會到自己的價值,從而形成正確的價值觀。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設的成就以及物理在社會主義建設中人作用,激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情,使學生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學習。
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