【正文】 士學(xué)位(1)這學(xué)期我們將集體學(xué)習(xí)兩遍課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，掌握本學(xué)期的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法以及教材尤為重要。中考力學(xué)占30分左右。力學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)探究、理論與實(shí)踐相結(jié)合、計(jì)算能力的考核與培養(yǎng)。同時(shí)，因?yàn)槭浅跞诒ＷC優(yōu)等生的同時(shí)，要把重點(diǎn)放在邊緣生上，為考生數(shù)量的增加做最直接有效的鋪墊。因此，教師應(yīng)該從教學(xué)方法和教學(xué)組織上努力引導(dǎo)學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)更加注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理方法，避免死記硬背。但是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情可能不如去年。初三物理教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想圍繞我校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合初三學(xué)生的具體實(shí)際，以探究教學(xué)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo)，我們?cè)诔跞M(jìn)行物理教學(xué)。注重作業(yè)分層，讓優(yōu)秀生得到更好的發(fā)展，加強(qiáng)“周末作業(yè)”的制作與管理，提高周末作業(yè)效果。提高效率及早結(jié)束新課，在一輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，盡可能做到每周做一份綜合練習(xí)，及早做好兩次模擬考試的準(zhǔn)備。我是對(duì)中考指南及中考制約性文件的學(xué)習(xí)很認(rèn)真的，把握命題方向，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。所以我要加大努力。還需要近一個(gè)月的時(shí)間才能結(jié)束新課。本學(xué)期時(shí)間非常短，教學(xué)內(nèi)容多。特別是部分女生對(duì)物理學(xué)習(xí)有畏懼感，思維反應(yīng)比較慢，物理學(xué)習(xí)有一定的難度。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和課堂細(xì)節(jié)，在抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更注重學(xué)生能力的提高和學(xué)生物理運(yùn)用數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考試題的學(xué)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力，提高學(xué)生中考水平。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。關(guān)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后要求學(xué)生按分好的實(shí)驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)桌前，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)加以監(jiān)督。關(guān)于演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，首先必須確保成功性，掌握實(shí)驗(yàn)的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大，在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并熟練研究問題的基本方法，如控制變量法等。要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)所得信息進(jìn)行篩選，在不同情況下善于應(yīng)變，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，使學(xué)生分析抽象概括綜合表達(dá)能力都得到訓(xùn)練和發(fā)展，希望做到以下幾點(diǎn)：力求學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生自覺思維的習(xí)慣和解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新能力和綜合分析問題的能力。還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開實(shí)驗(yàn)。初三物理教學(xué)工作計(jì)劃長(zhǎng)勝中學(xué) 王慧 2010920第三篇：初三物理教學(xué)工作計(jì)劃初三物理教學(xué)工作計(jì)劃初三物理教學(xué)工作計(jì)劃1物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看，物理實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等?！叭钡挠?xùn)練由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。三、方法措施： “以學(xué)生為本” 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。和其他教師一起做好教研課題《新課程實(shí)施中的師生關(guān)系研究》的研究工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中招實(shí)驗(yàn)考試的訓(xùn)練工作。做好教研、教改和教學(xué)工作。班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。第一篇：初三物理下期教學(xué)工作計(jì)劃初三物理下期教學(xué)工作計(jì)劃初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以本校教研為重點(diǎn)，不斷提高我校物理教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使我校物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。二、目標(biāo)任務(wù)：協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。積極創(chuàng)造條件參加學(xué)校舉行的教案評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比、自制教具的評(píng)比、學(xué)生小論文的評(píng)比等比賽。本課題的研究已進(jìn)入結(jié)題階段，要注意收集各種案例、撰寫結(jié)題報(bào)告。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn) 。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。第二篇：初三物理教學(xué)工作計(jì)劃初三物理教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：一、做好教研、教改。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。四、教學(xué)中的方法措施：在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿。物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^物理實(shí)驗(yàn)，不但要達(dá)到教材對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)教育。更重要的是通過對(duì)分組實(shí)驗(yàn)、課堂演示實(shí)驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問題的能力。利用探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的39。二、實(shí)驗(yàn)措施：嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。鼓勵(lì)學(xué)生回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。第三演示實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索、討論的氛圍中。實(shí)驗(yàn)完畢要求學(xué)生整理好器材及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。本班共45名學(xué)生，班級(jí)內(nèi)一部分優(yōu)秀生，學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)重，在班級(jí)不能起到帶頭作用，影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，整體班級(jí)作業(yè)情況不夠理想，仍然有抄襲現(xiàn)象，尤其是周末作業(yè)?？傮w上看，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，學(xué)生對(duì)我的課堂過程有一定的適應(yīng)，上課起點(diǎn)較低，循序漸進(jìn)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)部分掌握的較好，期末考試試卷比較簡(jiǎn)單，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)較高，大部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有一定的興趣。首先是九下的電功和電功率是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要學(xué)生綜合電學(xué)知識(shí)運(yùn)用。八年級(jí)的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，重點(diǎn)是力與運(yùn)動(dòng)，以及壓力壓強(qiáng)部分，需要較多的時(shí)間，由于本屆學(xué)生八年級(jí)來自不同的三所學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材研究，力爭(zhēng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。及早謀劃，計(jì)劃性強(qiáng)，使本學(xué)期的教學(xué)工作思路清晰。學(xué)生練習(xí)的精選，科學(xué)的訓(xùn)練，重視練習(xí)的批改，找到學(xué)生集中犯錯(cuò)誤的地方，在課堂上評(píng)講和拓展。在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好符合班級(jí)實(shí)情的二次備課，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，特別是探索復(fù)習(xí)課的新模式，努力提高課堂教學(xué)效益。二、學(xué)習(xí)和教學(xué)情況分析經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一些物理知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)物理的方法。學(xué)生嚴(yán)重分兩級(jí)，甚至有些學(xué)生已經(jīng)落后了。此外，這本書側(cè)重于力學(xué)，力學(xué)與生活實(shí)踐相關(guān)，所以學(xué)生的實(shí)踐探究能力直接影響學(xué)習(xí)效果，所以我們需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)。三、教材分析這學(xué)期有四章要討論和學(xué)習(xí)：第五章是力學(xué)，第六章是壓強(qiáng)，最后兩章是和能量有關(guān)的。同時(shí)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)也正是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以我們說這學(xué)期的物理教與學(xué)是至關(guān)重要的。四、初三物理教學(xué)目標(biāo)掌握物理學(xué)中的基本概念和規(guī)律。(2)每天集體備課，直到下課。為了更好地做好物理教學(xué)，我們組在遵循我校教學(xué)原則、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施了“預(yù)習(xí)、展示、跟蹤反饋”三階段教學(xué)。其中，學(xué)生的演示主要基于學(xué)習(xí)計(jì)劃，用于交流學(xué)習(xí)和演示(約25分鐘)。演示課分為四個(gè)時(shí)間段：2分鐘演示，25分鐘左右演示，13分鐘左右跟進(jìn)(老師及時(shí)出題)，5分鐘左右總結(jié)提問。當(dāng)然，做好預(yù)習(xí)很重要。如果準(zhǔn)備不充分，新課就無從談起。沒有充分的預(yù)習(xí)是不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的。所以備課的時(shí)候一定要認(rèn)真溝通，互相學(xué)習(xí)如何組織開展備課。記錄好學(xué)生的缺點(diǎn)。同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固不清楚的.。(注意個(gè)體修正和差異)每大周進(jìn)行一次單元測(cè)試(學(xué)校出兩節(jié)課)。(小區(qū)域檢測(cè)更容易突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題)聽一聽，評(píng)價(jià)一下課堂。這學(xué)期要充分利用互助小組。每次上去都要復(fù)習(xí)，然后再上去，交錯(cuò)。不及物動(dòng)詞實(shí)驗(yàn)教學(xué)：加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，除了完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外，還要適當(dāng)開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增加一些實(shí)驗(yàn)，比如盡可能把演示實(shí)驗(yàn)變成學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，每個(gè)老師都要做幾次演示實(shí)驗(yàn)，以提高熟練程度，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)班在做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，要邀請(qǐng)沒有物理課的老師協(xié)助完成，以保證實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)效率和效果。初三物理教學(xué)工作計(jì)劃3我所教的九（1）、九（3）兩個(gè)班的具體情況如下：共有學(xué)生58人，上期期末考試合格率36。7%，尖子生少，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識(shí)都不知道，知識(shí)掌握的好壞的差距極大。一、時(shí)間安排：1。2。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：從3月2日至6月12日這總共三個(gè)多月，14周的時(shí)間，如何充分利用這有限的時(shí)間，注重效率，以期取得的復(fù)習(xí)效果。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)“雙基一分也不丟”。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識(shí)。具體做法如下：（一）第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。原則上每個(gè)章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。初三物理教學(xué)工作計(jì)劃4一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我所任教的是九年級(jí)一班和二班,通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來看，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。二、學(xué)期教學(xué)總要求：本學(xué)期旨在八級(jí)物理啟蒙教育的基礎(chǔ)之上進(jìn)一提高學(xué)生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實(shí)際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力。，能對(duì)多各種類型的計(jì)算題運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。三、教學(xué)具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重