2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河5-展示頁

【摘要】教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)本課12個生字。認(rèn)識8個字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字。懂得“光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。難點(diǎn)：為什么說“河水既不像老牛說的那樣

2024-12-21 13:54

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河4-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節(jié)生動有趣，對話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長，故事含義深刻，對低年級學(xué)生來講，理解會有一定困難。針對課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)可放在：①按故事的

2024-12-21 02:13

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河2-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節(jié)生動有趣，對話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長，故事含義深刻，對低年級學(xué)生來講，理解會有一定困難。針對課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)

2024-12-21 02:14

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河3-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問題的答案。3、能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)時間：第二課時教學(xué)過程：

2024-12-21 13:54

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河教學(xué)課件1-展示頁

【摘要】12首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”3你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。4那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。5小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么

2024-12-23 05:07

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word續(xù)寫-展示頁

【摘要】《小馬過河》續(xù)寫小馬在媽媽的啟迪下“撲通”、“撲通”的蹚過了河?，F(xiàn)在它磨好了麥子要回家了，可誰知天氣突變，下起了大雨，行走很困難。小馬走著泥濘路，好不容易才走到小河邊，河水正“嘩、嘩”的漫漲，比來時深多了。小馬想過河，可不知道現(xiàn)在水有多深，于是決定測水深。它先目測，可河底有沙，測不準(zhǔn)。這下小馬愁了。它又拿起石頭扔到河里，可河水混濁一片，也

2024-12-20 11:41

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word教學(xué)建議2-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)建議主要內(nèi)容：這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，它的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇到事情要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-20 19:32

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】冀教版語文二年級下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個生字，會寫8個生字。學(xué)習(xí)多音字“沒”。?，感悟“遇事要多動腦筋，要實(shí)踐?！钡牡览怼Ｔ~語學(xué)習(xí)?深淺攔住仔細(xì)?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設(shè)情境?小朋友，你在平時學(xué)習(xí)生活中遇到過困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽，我已經(jīng)長

2024-11-29 18:21

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word綜合資料-展示頁

【摘要】《小馬過河》綜合資料主要內(nèi)容：這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，它的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇到事情要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-21 02:13

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt課件-展示頁

【摘要】小馬過河教科版二年級語文上冊今天我們要學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為什么要過河呢？它又是怎樣過河的呢？現(xiàn)在趕快跟老師一起去讀讀課文吧！，讀出句子應(yīng)有的語氣。，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。小馬甩甩尾巴，跑回

2024-11-29 01:54

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt課件1-展示頁

【摘要】小馬過河教科版二年級語文上冊一匹愿意您好往來擋住四周伯伯很淺趟過突然攔住大叫昨天淹死腦筋試試yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望心愿祝愿nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋大腦動腦沒過

2024-11-29 01:54

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt教學(xué)課件2-展示頁

【摘要】12棚pénɡ(馬棚)3匹pǐ(一匹馬)4你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。5那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。6馱tuó(馱東西)7磨mò(

2024-11-29 20:45

教科版二年級上冊小馬過河-展示頁

【摘要】小馬過河教科版二年級語文上冊今天我們要學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為什么要過河呢？它又是怎樣過河的呢？現(xiàn)在趕快跟老師一起去讀讀課文吧！，讀出句子應(yīng)有的語氣。，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。小馬甩甩尾巴，跑回

2024-11-23 12:29

二年級語文小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】二年級語文《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級語文《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　１、認(rèn)識“馬棚、麥子、馱到、磨坊、擋住、淹死、昨天、嘆氣、親切、試試”等詞語。 　?。?、分角色朗...

2024-12-03 22:11

2017語文s版語文二年級上冊第12課小馬過河-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：讀課文、弄懂課后題目。2、能力目標(biāo)：懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問題的答案。3、情感目標(biāo)：能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟。教學(xué)重難點(diǎn)理解媽媽說的話。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字小卡片。教學(xué)時間1課

2024-12-21 13:10

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二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版(更新版)