20xx秋語文s版語文二年級上冊第6課小馬過河-展示頁

【摘要】S版二年級語文上冊首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好

2024-12-25 16:17

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word教學(xué)反思-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)反思《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果，說明了遇到問題要開動腦筋，進(jìn)行分析，勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的辦法。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍，讓學(xué)生全面自由地發(fā)展，我在教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位，營造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中主動探究，勇于創(chuàng)新。如：在學(xué)完課

2024-12-21 13:54

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word教學(xué)建議2-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)建議主要內(nèi)容：這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，它的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇到事情要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-20 19:32

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河5-展示頁

【摘要】教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識8個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字。懂得“光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。難點(diǎn)：為什么說“河水既不像老牛說的那樣

2024-12-21 13:54

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河4-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。這篇童話情節(jié)生動有趣，對話很有特點(diǎn)，又特別接近兒童的口語，適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長，故事含義深刻，對低年級學(xué)生來講，理解會有一定困難。針對課文特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)可放在：①按故事的

2024-12-21 02:13

二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)建議1教科版doc-展示頁

【摘要】二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)建議1教科版 　　一、教學(xué)要求 　　　1學(xué)會本課11個(gè)生字，認(rèn)識7個(gè)生字。 　　　2能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 　　　3正確、流利、有感情地朗讀課文。分...

2024-11-19 22:03

二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)5教科版doc-展示頁

【摘要】二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)5教科版 　　教學(xué)要求 　　1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識8個(gè)字。 　　　2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好...

2024-11-21 23:14

二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版doc-展示頁

【摘要】二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)1教科版 教學(xué)目的 1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。 2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背誦、默...

2024-11-21 23:53

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河3-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文、弄懂課后題1。2、懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問題的答案。3、能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個(gè)詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)過程：

2024-12-21 13:54

二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版doc-展示頁

【摘要】二年級語文上冊第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版 　　第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事，說明遇事不能光聽別人說，而要開動腦筋，具體分析，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問題的方法。 　　...

2024-11-21 23:50

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河1-展示頁

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應(yīng)有的語氣。2、能按故事發(fā)展的過程，理清敘述的順序，復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解媽媽說的話。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程一、初讀課文，訓(xùn)練說話1、今天學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為

2024-12-21 13:54

20xx語文s版語文二年級上冊第12課小馬過河ppt課件-展示頁

【摘要】小馬過河認(rèn)愿擋周伯淺攔淹昨腦試匹愿您往擋伯突生字認(rèn)讀yuàn上下結(jié)構(gòu)——原+心愿望心愿祝愿nǎo左右結(jié)構(gòu)腦袋大腦動腦沒過淹沒沒有沒錯(cuò)沒mé

2024-11-29 03:25

20xx秋語文s版語文二年級上冊第6課小馬過河ppt課件1-展示頁

【摘要】；，圈出生字詞；，讀不通順的多讀幾遍；。閱讀提示péngyuànnínmài棚愿您麥badǎngkèlántàn吧擋刻攔嘆shuǎ

2024-11-29 10:23

20xx秋教科版語文二年級上冊第6課狐假虎威ppt教學(xué)課件2-展示頁

【摘要】請同學(xué)們說說你對這二只動物的認(rèn)識吧！狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。你覺得老虎厲害還是狐貍厲害？請同學(xué)們默讀第三段到第七段畫出狐貍和老虎所說的話。你敢吃我？為什么不敢？

2024-11-29 10:14

2017秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word續(xù)寫-展示頁

【摘要】《小馬過河》續(xù)寫小馬在媽媽的啟迪下“撲通”、“撲通”的蹚過了河?，F(xiàn)在它磨好了麥子要回家了，可誰知天氣突變，下起了大雨，行走很困難。小馬走著泥濘路，好不容易才走到小河邊，河水正“嘩、嘩”的漫漲，比來時(shí)深多了。小馬想過河，可不知道現(xiàn)在水有多深，于是決定測水深。它先目測，可河底有沙，測不準(zhǔn)。這下小馬愁了。它又拿起石頭扔到河里，可河水混濁一片，也

2024-12-20 11:41

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt教學(xué)課件2-wenkub.com

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt教學(xué)課件2(已改無錯(cuò)字)

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20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt教學(xué)課件2(參考版)

20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河ppt教學(xué)課件2-文庫吧資料