語文教學工作計劃-展示頁
2024-11-21 22:33本頁面
【正文】 積極，學習態(tài)度端正。思想狀況。分析其原因，語文能力水平較低。根據六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。學生分析。在語文教學工作中體現大語文的理念，體現語言文字的基本功能。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。語文教學工作計劃一、指導思想以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以語文課本為主要參考，精講課內經典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。二、基本情況本人這學期擔任七年級語文教學工作。成績狀況。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大?？荚囍?，語文基礎知識得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。據了解，學生對中學生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學生活，也希望在中學學到更多的知識。但也不乏少數學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想
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