【摘要】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習(xí)01學(xué)習(xí)組織：鄭元成學(xué)校：龍灣區(qū)實驗小學(xué)博客：02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些？最小的偶數(shù)是多少？最小的奇數(shù)是多少？03玫瑰3元/枝
2024-11-23 01:33
【摘要】,,,,,,粉刷墻壁,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,要求：分組合作，確定步驟。,解題思路：第一步：確定粉刷的面積；第二步：確定工人工資；第三步：確定涂料品種、數(shù)量及價格；...
2024-11-21 22:01
【摘要】課題2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生熟練掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。2、5、3的倍數(shù)的特征進行判斷。。重點理解同時是2、5、3的倍數(shù)的數(shù)的特點難點理解同時是2、5、3的倍數(shù)的數(shù)的特點教具練習(xí)，投影教法教師、學(xué)生活動紀(jì)要（一）導(dǎo)入舉
2024-12-21 00:27
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．知識技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2．過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。3．情感態(tài)度在學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：
2024-12-01 05:38
【摘要】第一篇：人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征 2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ)，從而也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。學(xué)...
2024-10-28 23:21
【摘要】 第2課時3的倍數(shù)的特征 課題 3的倍數(shù)的特征 課型 新授課 設(shè)計說明 “3的倍數(shù)的特征”這節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了2、5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，本節(jié)課突出的特點主要有以下兩點： ，...
2025-04-03 04:04
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,口算下面各題，說說誰是誰的倍數(shù)？誰是誰的因數(shù)？,34÷2＝,2÷4＝,18÷6＝,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個？,二、探究新知,1...
2024-11-21 22:02
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5、3的倍數(shù)的特征》（一）一、選擇題1、2、9三個數(shù)字排成能被3整除的三位數(shù)①共有3種排法②共有6種排法③共有8種排法＋2＋3＋4??＋9這九個數(shù)的和是（）①奇數(shù)②偶數(shù)③都不是二、填空2，又能被3整除，而且還是5的倍數(shù)的最
2024-11-28 00:36
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：掌握2、5、3倍數(shù)的特征，能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?：過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度：在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)?！?的倍數(shù)有3、6、9
2024-12-03 02:04
【摘要】旋轉(zhuǎn)平移,,A,,A,,A,,A,A,,A,,,,平移與旋轉(zhuǎn),1、平移：指在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。,2、旋轉(zhuǎn)：在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點沿某個方向...
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,24的因數(shù)有哪些？49呢？,24÷1＝24,24÷2＝12,24÷3＝8,24÷4＝6,1×49＝49,7×7＝49,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,24的因數(shù)...
2024-11-22 05:55
【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時3的倍數(shù)的特征 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例2，完成教科書P10“做一做”及P11“練習(xí)三”中第3~5題。 ?教學(xué)目標(biāo) ，理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)...
2025-04-05 05:37
【摘要】第一篇：[五年級數(shù)學(xué)]2、5、3倍數(shù)的特征 2、5、3倍數(shù)的特征 臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)姜潔 教學(xué)內(nèi)容：課本P17----P19教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征，理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù) ...
2024-10-28 23:03
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：進一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。：會運用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀：感受知識應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)和提高大家解決問題的能力。小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷
2024-12-23 14:08
【摘要】2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能：使學(xué)生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理能力。教學(xué)重點：掌握能被2、5整除數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學(xué)難點：掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。
2024-12-01 03:06
鄂ICP備17016276號-1