[五年級(jí)數(shù)學(xué)]2、5、3倍數(shù)的特征-展示頁(yè)
2024-10-28 23:03本頁(yè)面
【正文】 最小倍數(shù): 3□5，□6□ ③:3 和5的最大倍數(shù): □7□（4）3的最小倍數(shù)：□7□（六）、選擇正確的答案填在括號(hào)里。14□3，□里可以填（）。3□7，□里可以填()。（四）、在□里填一個(gè)數(shù)字，使每個(gè)數(shù)都是3 的倍數(shù)?！跏? 和5 的倍數(shù)，□里最大填()。(三)按要求在□里填數(shù): □6 是3 的倍數(shù)，□里最大填()。 的倍數(shù)。60□1，□里可以填（）?！?8，□里可以填（）?！趵锾钜粋€(gè)數(shù)字，使每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù) □5，□里可以填（）?！跏?和5的倍數(shù)，□里最大填()。（）（二）按要求在□里填數(shù)： □6是3的倍數(shù)，□里最大填（）。（）。（）就是3的倍數(shù)，至少減少（）就是5的倍數(shù)。兩位數(shù)中，最小的奇數(shù)是（），最大的偶數(shù)是（）。（1）組成的數(shù)是2的倍數(shù)有：（2）組成的數(shù)是5的倍數(shù)有：。奇數(shù)是： 偶數(shù)是： 19按要求做。、7這三個(gè)數(shù)字，組成是5的倍數(shù)的三位數(shù)是（）；組成一個(gè)是3的倍數(shù) 的最小三位數(shù)是（）。這三個(gè)偶數(shù)是()、（）、()。最小兩位數(shù)是()，最大兩位數(shù)是()。同時(shí)是3和5的倍數(shù)，這樣的兩位數(shù)如果是奇數(shù)，最大是（），如果是偶數(shù)，最小是（）。、5整除的最小兩位數(shù)是（）。（）數(shù)；奇數(shù)與奇數(shù)的和是（）數(shù)；偶數(shù)與偶數(shù)的和是（）數(shù)。（）或（）的數(shù)，是5的倍數(shù)。，那么與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）這兩個(gè)數(shù)是（）數(shù)。（）里填什么 ?共有2011個(gè)1 板書(shū)： 3倍數(shù)的特征2的倍數(shù)偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù) 5的倍數(shù)奇數(shù)奇數(shù)+偶數(shù) 5的共同倍數(shù)奇數(shù)+奇數(shù) 3的倍數(shù)第二篇：5倍數(shù)特征[范文]《》專項(xiàng)練習(xí): 、1219中，2的倍數(shù)有()，5的倍數(shù)有(),3的倍數(shù)有()，既是5又是3的倍數(shù)有()。新知：那疊羅漢可以拍多少人呢？3的倍數(shù)有什么特征？完成探究卡三，請(qǐng)先猜想再驗(yàn)證。展示：小組展示探究成果：2的倍數(shù)的特征（同時(shí)教學(xué)偶數(shù)和奇數(shù)）、5的倍數(shù)的特征、你還發(fā)現(xiàn)了什么？探討：2和5的共同倍數(shù)的特征。培養(yǎng)態(tài)度：在學(xué)習(xí)新課之前，老是想考考你們，你們知道三月五號(hào)是什么日子嗎？（學(xué)習(xí)雷鋒日）同學(xué)們，我們一定要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做祖國(guó)新一代的好孩子。第一篇：[五年級(jí)數(shù)學(xué)]3倍數(shù)的特征3倍數(shù)的特征臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué) 姜潔教學(xué)內(nèi)容：課本P17P19 教學(xué)目標(biāo)：掌握3倍數(shù)的特征，理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)能運(yùn)用奇數(shù)、偶數(shù)以及倍數(shù)的特征進(jìn)行判斷。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力教學(xué)重難點(diǎn)：3倍數(shù)的特征，奇數(shù)和偶數(shù)的概念及運(yùn)用 教學(xué)用具：課件教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：揭示課題：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是3倍數(shù)的特征。為了迎接三月五號(hào)的到來(lái)，學(xué)校即將組織一次文藝匯演，老師絞盡腦汁想了這三個(gè)節(jié)目，每項(xiàng)節(jié)目，我們可以選派多少人去參加呢？導(dǎo)入新知：交誼舞可以選派多少人呢？2人，4人……為什么不選3人？必須一對(duì)一對(duì)的你可以用一個(gè)乘法算式來(lái)表示嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？那圓圈舞呢？ 二|、學(xué)習(xí)新知：操作：請(qǐng)你在百數(shù)表上圈出2 的倍數(shù)和5的倍數(shù)，并完成探究卡。練習(xí)：青蛙過(guò)河、找出四個(gè)偶數(shù)開(kāi)頭的四字成語(yǔ)、我說(shuō)你做、火眼金睛（探究卡二）。練習(xí)：小法官、我說(shuō)你做三、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？四、拓展111......11（）是3的倍數(shù)。（），最小的偶數(shù)是（），最大的奇數(shù)是（）。（）的數(shù)叫做偶數(shù)，（）的數(shù)叫做奇數(shù)。6 既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征是（）。8 一個(gè)兩位數(shù)，它既是5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，而且是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（）。、5中選出三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)，其中能同時(shí)被5整除的最小三位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。1個(gè)位上是()的數(shù)，都能被2整除；個(gè)位上是()的數(shù)，都能被5整除。()就是3的倍數(shù)，1708至少加上()就是5的倍數(shù)。、2417547100中，2的倍數(shù)有（）；3的倍數(shù)有（）；5的倍數(shù)有()，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（）。 264758604380
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