【摘要】人力資源開發(fā)與管理復(fù)習(xí)資料第一章人力資源管理及其價(jià)值選擇題:、物力資源、財(cái)力資源和信息資源。,分別是傳播階段、專業(yè)化階段、擴(kuò)展階段、全員化或公共化階段。:人事管理階段、人力資源管理階段、人力資源戰(zhàn)略與戰(zhàn)略人力資源管理階段。、在崗人員觀、人員素質(zhì)觀。、依據(jù)性、功用性、利益性。、物理性、來(lái)源性。:生活性;可控性;個(gè)體獨(dú)立性;群體組織性;社會(huì)性;內(nèi)在性;無(wú)
2025-05-09 13:25
【摘要】2010年4月江蘇自考06093人力資源開發(fā)與管理試題一、單項(xiàng)選擇題,相應(yīng)的管理模式必然是 (B) (A) (C)4.人力資源戰(zhàn)略,首先要確定人力資源開發(fā)與管理的基本戰(zhàn)略和 (A)“獨(dú)特性”和“
2025-04-25 08:32
【摘要】......2010年4月江蘇自考06093人力資源開發(fā)與管理試題一、單項(xiàng)選擇題,相應(yīng)的管理模式必然是 (B) (A)
2025-04-25 04:04
【摘要】WORD資料可編輯2010年4月江蘇自考06093人力資源開發(fā)與管理試題一、單項(xiàng)選擇題,相應(yīng)的管理模式必然是 (B) (A)
【摘要】06093《人力資源開發(fā)與管理》歷年真題(一)一、單選題:本大題共12小題,每小題1分,共12分。1.以下屬于“自動(dòng)人假設(shè)”觀點(diǎn)的是( ?。?、控制下工作2._有一句名言:“成器不課不用,不試不藏”。( )A、孔子B、孟子C、管仲D、老子3.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)( ?。〢.把員工看成
【摘要】第一章人力資源開發(fā)與管理導(dǎo)論是指能夠推動(dòng)組織進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人的總和。征:形成過(guò)程的時(shí)代性;開發(fā)對(duì)象的能動(dòng)性;使用過(guò)程的時(shí)效性;開發(fā)過(guò)程的持續(xù)性;閑置過(guò)程的消耗性;組織過(guò)程的社會(huì)性。是采用科學(xué)的方法,對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,使人力、物力經(jīng)常保持合理比例,同時(shí)對(duì)企業(yè)員工的思想、心理和行
2024-12-27 16:09
【摘要】《人力資源開發(fā)與管理》復(fù)習(xí)資料Ⅰ課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求人力資源開發(fā)與管理是廣東省高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)(獨(dú)立本科段)的必考課,是為了培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者有關(guān)人力資源開發(fā)與管理的基本原理、基本知識(shí)和基本技能而設(shè)置的一門專業(yè)課。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。人力資源開發(fā)與管理是以人力資源為主要研究對(duì)象的課程,它具有綜合性、科學(xué)性、實(shí)踐性和系統(tǒng)性的特點(diǎn),人力資源開發(fā)
2025-05-20 23:02
【摘要】1、塑造你的人生哲學(xué)的因素之一是企業(yè)的高層管理哲學(xué)。2、關(guān)于人的基本假設(shè):經(jīng)濟(jì)人假設(shè)(X理論、性惡說(shuō));社會(huì)人假設(shè)(相應(yīng)的管理模式:參與管理);自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)(Y理論、性善說(shuō))相應(yīng)的管理模式:民主管理;復(fù)雜人假設(shè)(超Y理論)相應(yīng)的管理模式:應(yīng)變管理;3、廣義人力資源:是指能推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,具有勞動(dòng)能力的人口總和。狹義人力資源:對(duì)企業(yè)有價(jià)值貢
2025-07-06 22:14
【摘要】勞動(dòng)政策分析2012年10月考試內(nèi)容整理勞動(dòng)政策分析第一章勞動(dòng)政策概述1、人口的含義?(識(shí)記)人口是指在一定地域和社會(huì)范圍內(nèi)人群的總體,即居住在一定地區(qū),并構(gòu)成某一社會(huì)的那些人所組成的一個(gè)復(fù)雜的、多樣的總體。人口具有自然屬性和社會(huì)屬性。自然屬性是人口存在和發(fā)展的既定前提,社會(huì)屬性是人口的本職屬性。2、勞動(dòng)年齡人口?(識(shí)記)勞動(dòng)年齡人口指的是處于勞動(dòng)年齡上限與
2025-05-20 22:03
【摘要】人力資源開發(fā)與管理2018年4月資料整理題型:1、單選30分2、填空10分3、名詞解釋15分4、簡(jiǎn)答25分5、論述20分選擇、填空部分第一章人力資源管理及其價(jià)值(單)1、人力資源分為現(xiàn)實(shí)的人力資源和潛在的人力資源兩部分。(填)2、影響人力資源數(shù)量的因素有:人力總量及其再生產(chǎn)狀況、人口的年齡構(gòu)成、人口遷移。(填)3、人力資源的質(zhì)量是人力資源所具有的體質(zhì)、智力、知識(shí)和技能水
2025-04-23 10:40
【摘要】1選擇題1.能動(dòng)性是人力資源的一個(gè)根本性質(zhì),體現(xiàn)了人力資源與其他一切資源的本質(zhì)區(qū)別。2.西奧多·舒爾次被公認(rèn)為是“人力資本理論之父”。3.公共部門人力資源管理的政治性要求與特征遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于私營(yíng)部門。4.組織人力資源的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境是公共部門人力資源管理的基本出發(fā)點(diǎn)。5.從一個(gè)公共部門內(nèi)人力資源管理的流程或一個(gè)員工
2025-02-19 05:53
【摘要】人力資源管理一第一章緒論1、人力資源是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人們的總和。它應(yīng)包括數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面。2、人力資源的特點(diǎn)①不可剝奪性②時(shí)代性③時(shí)效性④生物性⑤能動(dòng)性⑥再生性⑦增值性3、人力資源管理分為宏觀人力資源管理和微觀人力資源管理。宏觀人力資源管理是對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人力資源實(shí)
2025-02-03 05:57
【摘要】《人力資源開發(fā)》課程期末復(fù)習(xí)資料《人力資源開發(fā)》課程講稿章節(jié)目錄:、判斷題1.人力資源開發(fā)中的學(xué)習(xí)主要是指由組織提供的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng),可以改進(jìn)員工的知識(shí)、技能、能力或者態(tài)度,開發(fā)員工的潛能。(√)2.在當(dāng)前的人力資源開發(fā)研究和實(shí)踐領(lǐng)域,人力資源開發(fā)主要涉及個(gè)人層面的學(xué)習(xí),不包括團(tuán)隊(duì)和組織層次的學(xué)習(xí)。(x)3.人力資源開發(fā)的績(jī)效范式認(rèn)為,人力資源開發(fā)的
【摘要】1/15第一章緒論1、從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義講人力資源,是指一定范圍內(nèi)的人口總體所具有勞動(dòng)能力的總和。從管理學(xué)的角度分析,人力資源必須以人為載體,是能夠推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有智力和體力的人的總和。廣義的人力資源是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)具有為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)、精神和文化財(cái)富的,從事智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的人口的總稱。它強(qiáng)調(diào)人具有的勞動(dòng)能力,即使
2024-12-28 13:10
【摘要】人力資源開發(fā)與管理一、單項(xiàng)選擇題1.20世紀(jì)二三十年代,美國(guó)哈佛大學(xué)教授埃爾頓·梅奧提出了()假說(shuō)。A.社會(huì)人B.經(jīng)濟(jì)人c.管理人D.復(fù)雜人【答案】A【解析】美國(guó)哈佛大學(xué)教授埃爾頓·梅奧是“社會(huì)人”假說(shuō)的代表人物。20世紀(jì)二三十年代,梅奧等人在芝加哥的西方電氣公司霍桑
2024-12-28 10:30