【正文】 學(xué)宗教等16 熱門分類。夜間模式還能更好地保護(hù)讀者的視力。（ 2）人性化閱讀。（ 1）界面直觀，操作簡單。（ 4）強(qiáng)大的后臺管理統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，精準(zhǔn)的閱讀行為統(tǒng)計(jì)，每天更新 70100 本期刊，與紙刊同步上市。用戶無需下載任何軟件即可在線瀏覽，所 有文章提供打印 ,部分內(nèi)容可復(fù)制、粘貼。（ 1）博看期刊網(wǎng)提供了個(gè)性化數(shù)據(jù)庫定制服務(wù) ,可選擇需要的分類子數(shù)庫購買，可為圖書館制作專門電子閱覽室頁面，打造專屬電子閱覽室。（ 1）檢索：與 CNKI 系列數(shù)據(jù)庫和 CNKI 平臺進(jìn)行無縫鏈接，提供跨庫檢索；（ 2）知識關(guān)聯(lián)：提供完整的 CNKI“知網(wǎng)節(jié) ”鏈接，揭示文獻(xiàn)間的引用、相似、相關(guān)等豐富的關(guān)聯(lián)關(guān)系；（ 3）與 CNKI 機(jī)15 構(gòu) /個(gè)人數(shù)字圖書館服務(wù)相結(jié)合，滿足用戶個(gè)性化需求。 ② 中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫 從 1994 年起，收錄了 6000 多種期刊，其中有 5400 多種是全文期刊，約 664 萬篇全文。 （ 3）是全球最大的中文電子圖書和學(xué)術(shù)視頻提供商。同時(shí)，通過圖書館購買的百鏈具有的文獻(xiàn)傳遞功能，本館沒有的可以通過文獻(xiàn)傳遞的方 式獲得。 （ 2）解決了本館資源與本館沒有資源的獲取的問題 。 （ 1）在線一站式檢索圖書館書、刊、論文等文獻(xiàn)信息的功能。 （ 4）數(shù)字圖書資源 學(xué)校購置的數(shù)字圖書、期刊、報(bào)紙、數(shù)據(jù)庫能完全滿足師生教育教學(xué)、科研等的需要。系統(tǒng)面向師生提供豐富的在線教學(xué)服務(wù)，如：利用社交網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者之間、助教與學(xué)生之間的答疑、筆記、課外資源分享等學(xué)習(xí)交互服務(wù)，師生可以通過 PC、 Pad、手機(jī)等多種終端進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。 ④教學(xué)科研平臺。 ③業(yè)務(wù)管理平臺。含 OA 協(xié)同辦公、校園即時(shí)通訊、郵件、云服務(wù)等；平臺能夠滿足所有教職員工的日常辦公需要，目前已建成涵蓋收發(fā)公文、行政辦公、財(cái)務(wù)資產(chǎn)、教務(wù)教學(xué)等不同類別的電子流程共13 計(jì) 20 余個(gè)，平臺系統(tǒng)支持流程及表單的自定義功能。同時(shí)，開放的平臺架構(gòu)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)信息、資源、服務(wù)在校內(nèi)的開放共 享，而且能夠面向社會提供大量優(yōu)質(zhì)、豐富的開放式服務(wù)，進(jìn)而建成一個(gè)更為優(yōu)化的教育信息服務(wù)生態(tài)環(huán)境，確保上層業(yè)務(wù)流程持續(xù)優(yōu)化的可行性。含信息標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用規(guī)范、數(shù)據(jù)中心平臺、身份管理認(rèn)證、信息門戶發(fā)布、移動(dòng)平臺、數(shù)據(jù)庫和中間件等；信息化應(yīng)用基礎(chǔ)平臺采用開放的設(shè)計(jì)理念，能夠?qū)崿F(xiàn)各條價(jià)值鏈的完美整合。實(shí)現(xiàn) “ 六個(gè)數(shù)字化 ” ：環(huán)境數(shù)字化、管理數(shù)字化、產(chǎn)學(xué)研數(shù)字化、學(xué)習(xí)數(shù)字化、生活數(shù)字化，提供 管理、教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活等主要活動(dòng)的 一站式服務(wù) ，如圖 3 所示。 教室安裝的多媒體設(shè)備清單 序號 設(shè)備名稱 單位 數(shù)量 1 投影儀 臺 115 2 幕布 個(gè) 115 3 中控系統(tǒng) 個(gè) 115 4 防盜吊架 個(gè) 115 5 桌椅 套 115 6 音頻系統(tǒng) 個(gè) 115 （ 3）信息化應(yīng)用 形成 完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島 ； 建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，對校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務(wù)。公共信息顯示系統(tǒng)作為學(xué)校重要的公共信息發(fā)布平臺之一，其目的是宣傳學(xué)校實(shí)力和形象，是全校師生員工了解學(xué)校各方面信息的重要窗口。其主要功能： ● 身份識別：用于校內(nèi)所有需要身份識別的場合，例如圖書借閱、門禁、報(bào)到注冊、考試、考勤、上機(jī)等； ● 電子錢包：用于校內(nèi)消費(fèi)，例如就餐、洗浴、開水、電費(fèi)、購物等； ● 充值服務(wù)：利用食堂設(shè)置的人工充值點(diǎn)和圈存終端實(shí)現(xiàn) 24小時(shí)自助轉(zhuǎn)賬服務(wù)。 東院：功放（ 2 臺 其中含室內(nèi)功放、室外功放），調(diào)音臺（ 1 臺），話筒（ 3 個(gè)），電腦（ 1 臺含主機(jī)，顯示屏），音柱（ 9 個(gè) 其中室內(nèi) 1個(gè)室外 8 個(gè)），無線設(shè)備（ 1 套 含接收機(jī)一臺，話筒 2 個(gè)），線若干，接頭若干。 校園的物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)有的子系統(tǒng)包括： ① 視頻監(jiān)控系統(tǒng) 視頻監(jiān)控系統(tǒng)分別設(shè)置在南院、東院兩個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)的監(jiān)控7 系統(tǒng)相互獨(dú)立，每個(gè)校區(qū)單獨(dú)采用日夜型彩色網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、交換機(jī)、監(jiān)控主機(jī)等組成各自的監(jiān)控系統(tǒng)。資源服務(wù)區(qū)數(shù)據(jù)中心級交換機(jī)與核心交換機(jī)相連。 與 數(shù)據(jù)中心同時(shí)建設(shè)完成的 管理中心作為整個(gè)教育資源網(wǎng)的總指揮部，部署網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、安全管理系統(tǒng)、虛擬化云管理平臺等管理系統(tǒng)，以便于管理人員對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理。此 次建設(shè)完成的 數(shù)據(jù)中心將具備高處理性能，部署方式靈活，高數(shù)據(jù)安全性，高擴(kuò)展性等特性。 數(shù)據(jù) 中心 除了數(shù)據(jù)運(yùn)算的基礎(chǔ)設(shè)施之外，還包括了支撐各類數(shù)據(jù)中心設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)的附屬設(shè)施。同時(shí)，將功能 不同的安全設(shè)備進(jìn)行統(tǒng) 一 整合 ， 統(tǒng)一管理， 保障 網(wǎng)絡(luò)的 可用 性和伸縮性。在網(wǎng)絡(luò)鏈路中部署上網(wǎng)行為管理設(shè)備，為 用戶合理分5 配帶寬， 根據(jù) 網(wǎng)頁內(nèi)容 自動(dòng) 分類未知網(wǎng)頁，快速過濾管控不良網(wǎng)站，有效管理 師生 上網(wǎng)行為，提升工作效率，降低安全風(fēng)險(xiǎn) ；將 用戶 需求與認(rèn)證系統(tǒng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)基于用戶的精準(zhǔn)定位，提供不同互聯(lián)網(wǎng)訪問權(quán)限；自動(dòng)識別并管控?zé)o線熱點(diǎn)，為無線接入用戶提供實(shí)名認(rèn)證； 提供更加精細(xì)的流量控制及權(quán)限管理， 達(dá)到網(wǎng)絡(luò)行為溯源和管控的目的 。 與 原來的安全方案相比，不僅能 防御 來自外部的攻擊，也能對 內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行 區(qū)域隔離，保證內(nèi)網(wǎng)安全 。 學(xué)院無線 網(wǎng)絡(luò) 覆蓋 全部辦公區(qū)域及 圖書館 、食堂等公共區(qū)域， 為全院師生提供免費(fèi)無線 資源 。 4 有線 網(wǎng)絡(luò) 接入 帶寬 60%達(dá)到千兆，其余全部百兆 到 桌面 。 校園 網(wǎng)匯聚層 通過 千兆 光 鏈路上聯(lián)至核心， 保證 數(shù)據(jù)流量的正常轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)在匯聚層交換機(jī)上部署訪問 控制 策略。 因?yàn)?分期建設(shè)的原因， 校園 網(wǎng)絡(luò)核心層采用 不 同的兩臺核心交換機(jī)，分別 負(fù)責(zé) 不同的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域 ，骨干帶寬支持萬兆。在建設(shè)過程中，應(yīng)用高速以太網(wǎng)技術(shù)，采用分布式三層架構(gòu)，統(tǒng)一設(shè)備平臺，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)體系，建設(shè)集辦公、教學(xué)、服務(wù)三位一體的智慧校園硬件支撐平臺，如圖 1 所示。分兩期進(jìn)行建設(shè)，一期工程包括：智慧校園所有管理系統(tǒng)及信息化平臺，虛擬數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等， 2021 年建設(shè)完成；智慧校園二期工程包括新校區(qū)十萬兆校園主干網(wǎng)，校園物聯(lián)網(wǎng)等，已被中國智慧研究工程會評為“全國智慧校園示范?！??！爸腔坌@”項(xiàng)目是學(xué)校新校區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，涵蓋了學(xué)校信息化建設(shè)的所有環(huán)節(jié)。同時(shí)，借助數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提升學(xué)校對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的服務(wù)能力，為同類型院校尤其是不發(fā)達(dá)地區(qū)院校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為專業(yè)對口的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域提供專業(yè)特色鮮明的培訓(xùn)與資源服務(wù)。 學(xué)校管理的需要 以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，實(shí)現(xiàn)信息化增值服務(wù)是高職院校發(fā)展的大勢所趨，也是學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)管理模式的必經(jīng)之路。 教學(xué)科研的需要 智慧校園將信息技術(shù)融于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) ,使信息工具成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、校務(wù)管理的重要手段 ,拓展廣大師生員工獲取知識、獲取 信息的渠道 ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。1 湖南省卓越職業(yè)院校申報(bào)材料 （特色項(xiàng)目智慧校園實(shí)施方案） 一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) （一）建設(shè)背景 智慧校園作為中國 21 世紀(jì)校園的發(fā)展方向 ,可實(shí)現(xiàn)資源全球化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、管理智能化、環(huán)境虛擬化等。智慧校園建設(shè)不僅為現(xiàn)代化教學(xué)提供了新的理念和方式 ,同時(shí)也不斷改變著學(xué)校的管理、教學(xué)和發(fā)展模式，對提升學(xué)校核心競爭力和加快高職院校人才培養(yǎng)的多元化、個(gè)性化、開放性具有重大作用?？梢哉f，沒有了信息技術(shù)的支撐，現(xiàn)代的教學(xué)和科研就不復(fù)存在。 為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會服務(wù)的需要 “國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”中提出：“創(chuàng)建共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，以規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；開放教學(xué)資源環(huán)境，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要，為高技能人才的培養(yǎng) 和構(gòu)建2 終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺”。 （二）建設(shè)基礎(chǔ) 學(xué)校于 2021 年 9 月成立智慧校園建設(shè)項(xiàng)目組，計(jì)劃投入 3500 萬元進(jìn)行建設(shè)。其建設(shè)目標(biāo)是： —— 建立一個(gè)教育教學(xué)平臺 —— 建立一個(gè)智能管理平臺 —— 建立一個(gè)方便、便捷 的生活服務(wù)平臺。 （ 1）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是整個(gè)“智慧校園”項(xiàng)目的支撐平臺。 3 圖 1 網(wǎng)絡(luò)支撐平臺拓?fù)鋱D 學(xué)院 網(wǎng)絡(luò) 整體采用三層結(jié)構(gòu)，以 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房為核心，各接入 辦公 樓、教學(xué)樓、宿舍 樓 通過樓宇匯聚交換機(jī)匯聚后上聯(lián)到核心交換機(jī)。 同時(shí) ， 兩臺交換機(jī) 分別 進(jìn)行了全局配置，當(dāng)其中任一臺核心交換機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)可以通過手工方式 將不 同區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)合并使用 ， 不至于出現(xiàn)斷網(wǎng)情況 。 為 方便網(wǎng)絡(luò)管理，全院接入 信息 點(diǎn)劃分為多個(gè)子網(wǎng)， 按地理 區(qū)域及部門類別等多種形式進(jìn)行 劃分，全 面 實(shí)施分 級 管理 。 全部 接入 交換機(jī)可以通過管理協(xié)議進(jìn)行部署和管理。 在 網(wǎng)絡(luò)安全方面， 學(xué)院 在各 網(wǎng)絡(luò)邊界都 部署 了 下一代防火墻 ，將傳統(tǒng)防火墻、 IPS、 AV、 WAF 等功能 集成 于一 體 ，為網(wǎng)絡(luò)提供一體化的全面防護(hù)。在網(wǎng)絡(luò) 出口 部署出口鏈路負(fù)載均衡設(shè)備， 對 多 運(yùn)營商的多 條 鏈路實(shí)現(xiàn)智能調(diào)度 ， 合理利用 出口鏈路， 在 不增加線路的情況下提升互聯(lián)網(wǎng)訪問帶寬 ，多 條互聯(lián)網(wǎng)出口鏈路互為備份 。在 網(wǎng)絡(luò) 內(nèi)部 不同的邊界位置 部署下一代防火墻，進(jìn)行全面的校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)安全防護(hù)及內(nèi)部業(yè)務(wù)系統(tǒng)的 應(yīng)用層風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)。 學(xué)院將 于 2021 年 建設(shè)完成的 數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)是整個(gè)數(shù)字校園的核心所在，全八 路服務(wù)器的配置， 萬 兆 的 傳輸 速率，全部 應(yīng)用服務(wù)基于6 虛擬化部署。數(shù)據(jù)中心的建設(shè)關(guān)乎整個(gè)智慧校園各類系統(tǒng)部署、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)存儲的效率和安全性。為了使數(shù)字校園的整體設(shè)計(jì)思路得到貫徹，并 為 了后面將要建設(shè)的智慧校園做好準(zhǔn)備， 數(shù)據(jù)中心的機(jī)房子系統(tǒng)、基礎(chǔ)服務(wù)和存儲子系統(tǒng)、備份子系統(tǒng)、虛擬化平臺等子系統(tǒng)將 全部 有機(jī)整合起來，同時(shí)對數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)重新進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，使之整體結(jié)構(gòu)靈活、易于管理和擴(kuò)展，使之為即將 到來的 智慧校園的運(yùn)轉(zhuǎn)提供有力的支撐。 通過虛擬化技術(shù)建立了 的 計(jì)算資源池和存儲資源池，為資源平臺動(dòng)態(tài)分配硬件資源，從而提高硬件資源的可靠 性和可擴(kuò)展性。 （ 2）物聯(lián)網(wǎng) 物聯(lián)網(wǎng)使得人們所處的物質(zhì)世界極大程度地實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化 ,使得 校園 中的物體既以傳感方式又以智能化方式聯(lián)系在一起。 監(jiān)控系統(tǒng)框架圖如下所示： 視頻監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)安裝的設(shè)備（物品）清單 序號 設(shè)備名稱 數(shù)量 1 16路硬盤錄像機(jī) 32 2 8路硬盤錄像機(jī) 8 3 4路硬盤錄像機(jī) 2 4 紅外半球攝像機(jī) 134 5 紅外一體化攝像機(jī) 410 6 攝像機(jī)電源 544 7 3T監(jiān)控硬盤 86 8 22寸液晶監(jiān)視器 26 9 視頻傳輸電纜 16000 10 電源電纜 6000 ②公共廣播系統(tǒng) 8 公共廣播系統(tǒng)系統(tǒng)由廣播主控制中心、傳輸網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場音視頻設(shè)備組成，南院：功放（ 2 臺 其中含室內(nèi)功放、室外功放），調(diào)音臺（ 1個(gè)），話筒（ 2 個(gè)），電腦（ 1 臺 含主機(jī)，顯示屏），穩(wěn)壓（ 1 個(gè)），音柱（ 18 個(gè) 其中室內(nèi) 3 個(gè)，室外 15 個(gè)），線若干，接頭若干 。 南院音柱分布圖 9 東院音柱分布圖 ③一卡通系統(tǒng) 一卡通系統(tǒng)以校園卡為載體，充分利用其在數(shù)字信息傳遞上的高效、便捷優(yōu)勢，最大限度方便師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活，集學(xué)生證、考試證、工作證、身份證、借書證、餐卡、錢包、上機(jī)卡、購物卡等功能于一卡，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”、“一卡通用、一卡多用”的目的，同時(shí) 實(shí)現(xiàn)校內(nèi)管理的電子化和智能化。 一卡通設(shè)備名稱、型號、數(shù)量 10 產(chǎn)品名稱 型號 單位 數(shù)量 寫卡機(jī)（軟件與學(xué)籍管理系統(tǒng)對接） ZN801X 臺 2 個(gè)性化標(biāo)準(zhǔn) IC 卡（彩印 /正面帶學(xué)生信息 /背面統(tǒng)一圖案 /寫入學(xué)生信息）包含一個(gè)卡套和吊繩（含學(xué)院校名） M1 張 3400 校園卡卡片實(shí)物圖如下： ④公共信息顯示系統(tǒng) 公共信息顯示系統(tǒng)由控制發(fā)布設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)平臺、終端顯示播放設(shè)備三部分構(gòu)成，在校園門口、主樓大廳、各院系系樓大廳等場所已安裝了 LED 屏或液晶電視等顯示設(shè)備，主要用來發(fā)布學(xué)校活動(dòng)或院系的宣傳片、歡迎詞、公告、通知等信息。 顯示屏的安裝位置和規(guī)格尺寸表如下： 安裝地點(diǎn) 安裝尺寸 說明 學(xué)術(shù)報(bào)告廳 6370 564MM Ｆ５．０ ＬＥＤ 第三會議室 6856