【摘要】第一篇:班主任如何管理班級-班級管理 班主任如何管理班級 班主任是一個班級的組織者和管理者,當(dāng)一個班主任容易,當(dāng)好一個班主任,管好一個班集體就不是一件容易的事情了。作為二年級班主任已快兩年,對于班...
2024-11-09 07:40
【摘要】第一篇:班級管理論文—班主任工作體會點滴2 班主任育人工作創(chuàng)新案例 容忍學(xué)生的過失和錯誤并創(chuàng)造改正補過的機會 王吳小學(xué)曹建文 教育的真諦是對人的獨特個性的寬容與尊重。這學(xué)期的班主任工作中我關(guān)注...
2024-10-28 14:29
【摘要】淺析高校班級管理摘要:班級管理與學(xué)生的成長成才緊密聯(lián)系,輔導(dǎo)員在班級管理中要起到良好的引導(dǎo)作用,使學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中逐步得到提高和鍛煉。關(guān)鍵詞:班級管理;輔導(dǎo)員;高校高校班
2024-12-27 09:12
【摘要】小學(xué)班級管理論文:小學(xué)班級管理摘要::班級管理應(yīng)適時、適度地采用“柔性”的方式對學(xué)生進行教育,只有做到“嚴(yán)中有寬,寬中有愛,愛中有教”才能達到預(yù)期的教育效果。關(guān)鍵詞:班級管理行動習(xí)慣參加工作以來,我切身體會到班級管理的難!剛參加工作時,年輕氣盛,總認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”,所以在管理班級時一味地要求嚴(yán)。然而,結(jié)果并不像自
2025-05-26 07:59
【摘要】第一篇:班級管理論文 班主任自身修養(yǎng)對小學(xué)班級管理的影響 【摘要】:班主任是一個班級主要的領(lǐng)導(dǎo)人物,一個班發(fā)展的優(yōu)秀與否,與一個班主任的個人能力與自身修養(yǎng)息息相關(guān)。中小學(xué)階段的學(xué)生人生觀、價值觀發(fā)...
2024-10-21 02:17
【摘要】“送禮”一把班級管理的金鑰匙在一般人的眼里,“一年級的班主任”就意味著她不但是老師,還是保姆、警察、法官……她每天都將被一些雞毛蒜皮的事兒攪得不得安寧,用不了幾個月就會有筋疲力盡的感覺……為什么一年級的班主任就不能快快樂樂的呢?去年的九月,當(dāng)我被委任為“一年級的班主任”后,我就立志要做一個快樂的“孩子王”。經(jīng)過一兩個月的了解磨合后,我終于找到了一把班級管理的金鑰匙——“送禮”。一個優(yōu)秀的
2025-07-07 10:16
【摘要】淺談班主任工作藝術(shù)點滴羅田縣義水學(xué)校王麗班主任的工作復(fù)雜、細(xì)致,樂趣無窮,對學(xué)生的健康成長影響重大。在多年的班主任生涯中,我深深地體會到:沒有愛,就沒有教育。只有深入了解學(xué)生的思想狀況,關(guān)心、愛護他們,通過啟發(fā)疏導(dǎo)、情景創(chuàng)設(shè)等手段,用情去感化,用心去教育,才能收到良好的教育效果。所以,有人說:“一位優(yōu)秀的班主任就是一位教育專家?!毕旅嫖揖?/span>
2025-01-26 00:30
【摘要】班主任管理論文心理健康教育論文:小學(xué)班主任如何開展心理健康教育摘要:本文通過對小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點的分析,明確了小學(xué)班主任開展心理健康教育的主要任務(wù)是教育、培養(yǎng)學(xué)生形成各種良好的心理素質(zhì),維護學(xué)生正常心理狀態(tài),及時糾正不良狀態(tài),幫助心理不健康的學(xué)生恢復(fù)健康狀態(tài)。同時對班主任工作提出了幾點要求:一是提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平;二是將心理健康教育與日常
2024-11-25 16:23
【摘要】第一篇:班主任如何管理班級 班主任工作漫談 ----班主任經(jīng)驗交流會 嘯仙中學(xué)張志強 一個教師,特別是一名班主任最大的幸福、最大的成就感和最大的價值就在于:在培養(yǎng)學(xué)生成長成才的同時,自己也在親...
2024-11-04 12:18
【摘要】第一篇:班主任如何管理班級 班主任如何管理班級 班主任是一個班級的組織者和管理者,當(dāng)一個班主任容易,當(dāng)好一個班主任,管好一個班集體就不是一件容易的事情了。 一、選拔和培養(yǎng)班干部形成良好的班風(fēng) ...
2024-11-09 07:43
【摘要】高中班主任論文班級管理論文:試談如何做好高中班主任管理工作摘要:班主任是學(xué)校學(xué)生管理的主力軍,是決定學(xué)校教育教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。在長期的班級管理工作中,班主任的業(yè)務(wù)理論水平、道德水準(zhǔn)在建立學(xué)校品味方面起到了積極的作用。新
2025-05-26 03:06
【摘要】第一篇:班主任如何優(yōu)化班級管理資源-班級管理 班主任如何優(yōu)化班級管理資源 班級管理資源有廣義和狹義之分。從廣義上講,班級管理資源的優(yōu)化乃是顯性的班級內(nèi)部資源和相對隱性的家庭、社會提供的豐富資源的整...
2024-11-15 22:41
【摘要】第一篇:淺談班主任如何管理班級紀(jì)律-班級管理 淺談班主任如何管理班級紀(jì)律 紀(jì)律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。抓好班級紀(jì)律是班主任重中之中的工作,班級紀(jì)律的好壞直接影響教學(xué)工作各方...
2024-11-14 21:32
【摘要】第一篇:班級管理論文[大全] 班級亦需“綠色”管理 泰州師專泰興附屬實驗小學(xué)夏琴 綠色是一種生命力,蘊含著無限的自由發(fā)展空間。在基礎(chǔ)教育階段實踐“綠色教育”,是當(dāng)前大力實施素質(zhì)教育、指向?qū)W??沙?..
2024-10-21 02:27
【摘要】第一篇:小學(xué)班級管理論文 小學(xué)班級管理論文范文|淺談小學(xué)班級自主化管理中班級文化建 設(shè)方略 班級作為一個學(xué)校的基層組織,其管理水平的高低,直接影響到每個學(xué)生的全面發(fā)展,還關(guān)系到整個學(xué)校的教育教學(xué)...
2024-10-21 01:01