班級管理論文：班主任如何有效開展大型班級活動(參考版)
2024-12-19 21:27本頁面
【正文】 。班主任要總結(jié)反思，學(xué)生也要總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提升對開展學(xué)校運動會目的和意義的認識，在總結(jié)反思 中發(fā)現(xiàn)和認識班級工作中存在的問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中提高班級建設(shè)水平。 5 堅持活動總結(jié)的提升性 學(xué)校運動會作為一種大型活動，也應(yīng)強調(diào)它的教育性、目的性?？傊?，班主任在組織班級成員參與學(xué)校運動會的全過程中，只有堅持量力性原則并發(fā)揮學(xué)生的主體性，與班級成員共同制定出符合班級成員實際水平的班級目標，同時也給予班級成員必要的指導(dǎo)，只有這樣才能使班級成員有信心 、有熱情且有能力地參與學(xué)校運動會，體驗參與的快樂。① 量力性是指班主任在組織班級學(xué)生參與學(xué)校運動會的過程中，在制定班級參與學(xué)校運動會的目標及對學(xué)生個人的要求應(yīng)該符合實際，不能對學(xué)生及比賽結(jié)果提過高的要求。學(xué)校運動會持續(xù)時間較長，參與的人數(shù)又多，因而班主任在組織班級成員參與學(xué)校運動會時，要結(jié)合班級成員的實際情況，選擇合適的運動員及后勤服務(wù)人員，還要安排好班級拉拉隊的活動；在比賽過程中，班主任還應(yīng)考慮到如何應(yīng)急處理運動員意外受傷或者某些運動員臨時不能參加等一系列突發(fā)情況。 3 堅持周全性、安全性 所謂周全性是指在開展大型班級活動時，班主任應(yīng)和班級成員共同策劃，盡量把班級活動開展的全過程中應(yīng)該注意和考慮的事項考慮得更為周 全。例如，組織班級成員一起商量、討論班級參與學(xué)校運動會的目的和意義的定位，動員每個學(xué)生都依據(jù)自己的運動特長和興趣選報適合自己的項目。 在中小學(xué)開展學(xué)校運動會應(yīng)堅持“健康第
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